题目内容
19．
小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好了如图甲所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．（1）小红匀速竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N，同时小雪用用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如表：
| 钩码重（N） | 弹簧测力计提升的高度（m） | 有用功（J） | 总功（J） | 机械效率 |
| 2 | 0.4 | 0.2 | 0.2 | 100% |
（3）该滑轮组的机械效率实际为80%．
（2）如果不计绳重和摩擦，可知该滑轮组所使用的动滑轮重为0.5N．当动滑轮重为8N时，使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力
（4）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将变大．（填“变大”、“变小”或“不变”）
分析 （1）测力计不是匀速地移动会造成测力计的读数不准确；
（2）滑轮组在使用中，动滑轮被几根绳子承担，拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的几倍；
（3）根据公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$可计算出机械效率；
（4）由s=nh可知，绳子的股数；摩擦和绳子的重力忽略不计表示时，绳子末端的拉力为F=$\frac{1}{n}$（G物+G动）；
（5）使用滑轮组时，做的额外功不变，增加钩码的重，增大了有用功，因此机械效率会变大．
解答 解：
（1）测量滑轮组的实验中应该竖直匀速拉动弹簧测力计；
（2）动滑轮被5段绳子承担，拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的5倍，因此弹簧测力计提升的高度错了，应为0.5m；
（3）滑轮组的机械效率：η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{2N×0.1m}{0.5N×0.5m}$×100%=80%；
（4）不计绳重和摩擦时动滑轮重为：G动=nF-G物=5×0.5N-2N=0.5N，
若滑轮组不省力时，则有F=G物，
即G物=$\frac{1}{5}$（G物+G动）；
G动=4G物=4×2N=8N；
（5）使用滑轮组时，做的额外功不变，增加钩码的重，增大了有用功，因此机械效率会变大；
故答案为：（1）匀速竖直；（2）弹簧测力计提升的高度错误，应为0.5m；（3）80%；（4）0.5；8；（5）变大．
点评 滑轮组的机械效率与物体重力、摩擦力、机械本身重力有关．要提高机械效率，应尽量减小摩擦和机械本身重力的同时，最大限度的增加被吊物体重力．
练习册系列答案
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9．下列有关物理量的估计中，符合生活实际的是（ ）
| A． | 家庭电路中的电压为220V | |
| B． | 手电筒的灯泡正常发光时的电流约为5A | |
| C． | 节能台灯的功率约为500W | |
| D． | 一节新干电池的电压为2V |
一辆匀速行驶的汽车向正前方的隧道开去，在距离隧道440m时鸣笛，经过2.5s听到隧道上方的山崖反射过来的回声，（设当时的声速为340m/s），如图所示，
14．（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
测量物体的平均速度：
测量物体的平均速度：
| 器材 | 小球、斜面、金属挡板、刻度尺和秒表． | 原理 | v=$\frac{s}{t}$． | |||||||||||||||||
| 步骤 | 某同学利用斜槽测小球滚动时的平均速度，如图．其中B是AC的中点．用刻度尺测得sAC=84cm，图上方的秒表每一小格代表1s，指针的转动未超过一圈． | |||||||||||||||||||
| 方法 | 用刻度尺和停表组合起来使用，来测量物体的速度时，这里体现的科学方法是组合法． | |||||||||||||||||||
| 结论 | 由上述实验可将v AB、v BC、v AC按由小到大的顺序排列vAB、vAC、vBC． 所以说小车的平均速度是多大时，必须指明在哪一段路程的平均速度． | |||||||||||||||||||
| 评估 | 实验中，为了方便计时，应使斜面的坡度较小（填“大”或“小”）． 目的是：斜坡坡度越小，小车运动到底端所用时间越长，越容易计时 | |||||||||||||||||||
| 数据 表格 |
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4．关于分子，下列说法正确的是（ ）
| A． | 有的物质分子间只存在引力 | |
| B． | “酒香不怕巷子深”说明分子在不停地运动 | |
| C． | 水结冰后分子会保持静止 | |
| D． | “沙尘暴起，尘土满天”说明分子在不停地运动 |
