题目内容
5．某同学用水做为研究对象探究沸腾的规律．（1）实验台上摆放了如图所示的甲、乙两套加热装置，他应该选用甲，另一套装置可用来完成教材中的哪个探究实验？探究固体的熔化实验．
（2）该同学正确选择器材进行实验记录的数据如下表．请在图2中画出水沸腾的图象．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
（3）根据你的探究经历，总结出水沸腾前和沸腾时的两个不同之处是水沸腾之前，气泡变小；水沸腾时，气泡变大、水沸腾之前，吸收热量，水的温度不断升高；水沸腾时，吸收热量，温度保持不变．
分析 （1）图乙中当大烧杯中的水沸腾时，温度达到沸点尽管不断吸热但温度不再升高，小试管中的水不沸腾，无法观察水的温度随时间的变化．
用水浴法给固体加热，是为了使其受热更均匀；
（2）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来；
（3）根据水沸腾前和沸腾时的气泡不同和温度不同分析．
解答 解：（1）观察水的沸腾实验中，可以将水直接加热，观察水的温度随时间的变化，故选甲图即可；
图乙中当大烧杯中的水沸腾时，温度达到沸点尽管不断吸热但温度不再升高，小试管中的水不沸腾，所以无法观察水沸腾时的温度随时间的变化，因此不能选乙探究沸腾的规律；
利用水浴法加热，不但能使试管受热均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度，
故另一套装置乙可用来完成教材中的探究固体的熔化实验；
（2）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：
（3）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；
水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大．
水沸腾之前，吸收热量，水的温度不断升高；水沸腾时，吸收热量，温度保持不变；
故答案为：（1）甲；探究固体的熔化实验；（2）见上图；（3）水沸腾之前，气泡变小；水沸腾时，气泡变大；水沸腾之前，吸收热量，水的温度不断升高；水沸腾时，吸收热量，温度保持不变．
点评 此题主要是观察水的沸腾实验，考查了水沸腾图象的画法，在描点时，一定要用平滑的曲线进行连接；同时考查了水沸腾时的特点，知道水在沸腾过程中虽然温度不变，但要不断吸热．
练习册系列答案
综合自测系列答案
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16．对于密度公式ρ=$\frac{m}{V}$ 的正确理解是（ ）
| A． | 同种物质的密度ρ跟其质量m成正比 | |
| B． | 同种物质的密度ρ跟其体积V成反比 | |
| C． | 同种物质的密度ρ跟其m成正比，跟其体积V成反比 | |
| D． | 密度ρ是物质的特性之一，跟质量m，体积V无关 |
17．下列有关电的知识判断，不正确的是（ ）
| A． | 自然界只有两种电荷，正电荷和负电荷 | |
| B． | 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 | |
| C． | 秋天夜晚，脱毛衣时常听到“啪啪”声属于静电现象 | |
| D． | 能导电的物体叫做导体，不能导电的物体叫做绝缘体 |
