题目内容
14．
假定甲、乙两人在一次赛跑中，路程s与时间t的关系如图所示，那么可以知道：（1）这是一次100米赛跑；
（2）甲、乙两人中先到达终点的是甲．
（3）乙在这次赛跑中的速度是多少米/秒，合多少千米/小时．（此问要求写出必要的计算过程）
分析 根据图象中的特殊点，读出总路程和时间，判断运动类型冰利用速度公式计算和判断运动的快慢．
解答 解：（1）由图象可知，甲乙两人运动的总路程相同，均为100m，所以运动项目为100m赛跑；
（2）在通过路程相同的情况下，甲所用时间短，速度快，所以甲先到达终点；
（3）乙的速度：v乙=$\frac{{s}_{乙}}{{t}_{乙}}$=$\frac{100m}{12.5s}$=8m/s=8×3.6km/h=28.8km/h．
故答案为：（1）100；（2）甲；（3）乙的速度是8m/s，合28.8km/h．
点评 本题考查的是函数图象的读图能力，能成图象中读出关键点信心，是解答此类题目的关键因素．
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如图所示，一个物体重40N，用水平力F=60N把它压在竖直的墙上．当物体静止时，物体与墙面间的摩擦力大小为40N，物体所受摩擦力的方向为竖直向上；当去掉力F后，在物体下落过程中，物体与墙面间的摩擦力大小为0N．
6．如图所示，用电压表测量电压，其中接法正确的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
（1）如图所示，作出水桶M所受20N重力的示意图；
4．
某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如表：
（1）请你在图中画出本实验的绕绳方法．
（2）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做的额外功相同（填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，克服摩擦和绳重所做的额外功相同，滑轮组的机械效率变大．
（3）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了C．（填字母）
A．减小摩擦 B．多次测量取平均值减小误差 C．获得多组数据归纳出物理规律
（4）由本实验不能（填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关．
（5）算出第3次滑轮组的机械效率是83.3%．
某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如表：| 实验次数 | 动滑轮 重G动/N | 钩码重 G物/N | 钩码上升 高度h物/m | 直接将钩码 举高做的功 W有用/J | 动力F动/N | 动力作用点移动距离 S动/m | 使用滑轮组动力做的功 W总/J | 滑轮组的机械效率 η |
| 1 | 0.53 | 1 | 0.1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 0.21 | 47.6% |
| 2 | 2 | 0.1 | 0.2 | 1.1 | 0.3 | 0.33 | 60.6% | |
| 3 | 4 | 0.1 | 0.4 | 2 | 0.3 | 0.6 |
（2）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做的额外功相同（填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，克服摩擦和绳重所做的额外功相同，滑轮组的机械效率变大．
（3）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了C．（填字母）
A．减小摩擦 B．多次测量取平均值减小误差 C．获得多组数据归纳出物理规律
（4）由本实验不能（填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关．
（5）算出第3次滑轮组的机械效率是83.3%．