题目内容
以下的日常生活事例，通过做功来增加物体内能的是
A. 给自行车车胎打气，气筒发烫 B. 放进太阳能热水器中的水,温度升高
C. 点燃的爆竹腾空而起 D. 用水壶烧水，水蒸气将壶盖顶起
下面是探究“水的沸腾”和“海波熔化”的实验。
（1）图a是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材规格完全相同，将水加热相同时间后停止。图b是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象。由图象可知此时水面上方的气压________（选填“大于”、“等于”或“小于”）一标准大气压；小红把水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是________________。
（2）在做“海波熔化”的实验时，他们采用如图c的实验装置。将装有海波的大试管放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度。根据两个温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图d）。由图象可知，在第8 min时，大试管内的海波处于__________（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。第10 min后，海波的熔化将________（选填“继续”或“停止”）。根据该图象可知海波是________（选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是________。
质量和初温均相同的水和煤油各一杯，用相同的加热器加热相同的时间，这时
A. 水吸收的热量比煤油少 B. 水的温度比煤油的温度低
C. 它们的温度相同 D. 水吸收的热量比煤油多
同学，为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录，回答下列问题．
（1）比较1、2两烧杯的实验记录，得出的结论是________
（2）比较3、4两烧杯的实验记录，得出的结论是________
（3）比较1、3两烧杯的实验记录，得出的结论是________
（4）综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与________ 有关．
如图，在一个厚壁的玻璃筒内放少许棉花，把活塞迅速压下去，筒内棉花就会燃烧起来，这表明：________ ．这一过程与内燃机工作时________ 冲程相似．
关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（ ）
A．0℃的冰没有内能
B．物体的温度越高，物体的内能越大
C．物体的温度越低，所含的热量越少
D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变
如图所示为一款内燃机的汽缸结构图，已知活塞的面积为S，在做功冲程中燃气的平均压强为P，做程冲程中活塞移动的距离为L，内燃机每分钟消耗的燃油质量为m，燃料的热值为q，飞轮每分钟转动N周．（以上各物理量均采用国际单位中的主单位，以下计算结果均用题目中的已知量表示）
求：
（1）做功冲程中活塞受到的压力；
（2）做功冲程中燃气对活塞所做的功；
（3）每分钟燃料完全燃烧放出的热量；
（4）内燃机的机械效率．
太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一，关于太阳能的利用，下列说法正确的是
A. 图甲中，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能
B. 图乙中，太阳能热水器通过做功方式将太阳能转化为水的内能
C. 图丙中，太阳能交通信号灯将太阳能直接转化为信号灯的光能
D. 图丁中，首架环球航行的太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机的机械能
下列关于物态变化的说法正确的是
A. 夏天，我们看到冰糕冒的“白气”是汽化现象
B. 湿手伸进冷冻室取冰棒时，有时感觉到手被冰棒粘住了，这是凝华现象
C. 烧水时，壶嘴处的“白气”是空气中水蒸气遇冷液化形成的
D. 炎热的夏天，在教室内洒水可以降温，是利用水汽化吸热
