题目内容
8．
如图所示是我国民族吹管乐器--唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中．关于唢呐，下列说法正确的是（ ）| A． | 用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调 | |
| B． | 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的音调 | |
| C． | 唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色 | |
| D． | 唢呐的声音主要通过固体进入观众的耳朵 |
分析 声音的特性包括音调、响度和音色．音调指声音的高低，响度指声音的大小、音色是声音的品质与特色；
声音的传播需要介质，固体，液体其他都可以传播声音．
解答 解：A、用不同的力度吹奏，主要发声体的振幅不同，从而发出声音的响度不同，故A错误；
B、吹奏时按压不同位置的气孔，则发声的空气柱长度不同，振动频率不同，因此主要改变声音的音调，故B正确；
C、唢呐前端的喇叭主要是使声音放大，主要改变声音的响度，故C错误；
D、唢呐的声音主要通过气体（空气）进入观众的耳朵，故D错误．
故选B．
点评 本题主要考查了对声音特性的辨别以及对声音传播条件的理解等，要注意对概念的理解．
练习册系列答案
导学教程高中新课标系列答案
相关题目
18．
如图所示，弹簧测力计及细绳的重力不计，砝码重G=20N，静止时弹簧测力计的示数和所受到的合力为（ ）
如图所示，弹簧测力计及细绳的重力不计，砝码重G=20N，静止时弹簧测力计的示数和所受到的合力为（ ）| A． | 20N，0N | B． | 0N，0N | C． | 20N，20N | D． | 0N，20N |
16．450mL的酒精用去一半后，关于剩下的酒精，下列的说法正确的是（ ）
| A． | 体积和密度是原来的一半，质量不变 | |
| B． | 质量和密度是原来的一半，体积不变 | |
| C． | 质量和体积是原来的一半，密度不变 | |
| D． | 质量、体积和密度都变成原来的一半 |
13．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究．经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列 9 种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
（1）小华选用了H、I 两根琴弦，是为了研究音调的高低与长度的关系；同组的小惠选用 A、D、F 三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗？能
（2）小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选A、B、C（填写编号）的琴弦．
（3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦 J，请写出它的长度为80cm 和横截面积1.02mm2．
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列 9 种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
（1）小华选用了H、I 两根琴弦，是为了研究音调的高低与长度的关系；同组的小惠选用 A、D、F 三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗？能
| 编号 | 材料 | 长度/cm | 横截面积/mm2 |
| A | 铜 | 60 | 0.76 |
| B | 铜 | 60 | 0.89 |
| C | 铜 | 60 | 1.02 |
| D | 铜 | 80 | 0.76 |
| E | 铜 | 100 | 1.02 |
| F | 铜 | 100 | 0.76 |
| G | 钢 | 80 | 1.02 |
| H | 尼龙 | 80 | 1.02 |
| I | 尼龙 | 100 | 1.02 |
| J | 铜 |
（3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦 J，请写出它的长度为80cm 和横截面积1.02mm2．
20．在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的活动中：
（1）如图所示，两小球（m 甲＜m 乙）同时从相同斜面上相同高度由静止开始下滑，两小球同时（填“甲先”、“乙先”或“同时”）到达粗糙的水平木板表面．该实验是通过比较木块在木板上滑行的距离来比较小球动能大小的，图中不合理的地方是．该实验探究的是小球（小球/木块）的动能大小与其的关系．改正后，发现木块会从木板右侧滑出，则可以通过增大（填“增大”或“减小”）木块的质量来加以改进．
（2）为了探究动能的大小与另一个因素的关系，应该选用质量相同的小球从斜面的不同高度由静止释放，可以得到实验结论：在质量相同时，速度越大，动能越大．
（3）同学们在网上搜集了一些数据如表格所示，可以看出在质量和速度这两个物理量中，对动能影响较大的是速度（填“质量”或“速度”）．
（1）如图所示，两小球（m 甲＜m 乙）同时从相同斜面上相同高度由静止开始下滑，两小球同时（填“甲先”、“乙先”或“同时”）到达粗糙的水平木板表面．该实验是通过比较木块在木板上滑行的距离来比较小球动能大小的，图中不合理的地方是．该实验探究的是小球（小球/木块）的动能大小与其的关系．改正后，发现木块会从木板右侧滑出，则可以通过增大（填“增大”或“减小”）木块的质量来加以改进．
（2）为了探究动能的大小与另一个因素的关系，应该选用质量相同的小球从斜面的不同高度由静止释放，可以得到实验结论：在质量相同时，速度越大，动能越大．
（3）同学们在网上搜集了一些数据如表格所示，可以看出在质量和速度这两个物理量中，对动能影响较大的是速度（填“质量”或“速度”）．
| 运动的物体 | 动能 |
| 行走的牛 | 约60J |
| 跑百米的运动员 | 约3×103J |
| 飞行的步枪子弹 | 约5×103J |
