题目内容
17.观察生活中的物理现象,发现物理规律是科学探究的重要环节,通过观察物理现象,从而第一个揭示电和磁的联系的科学家是( )| A. | 牛顿 | B. | 奥斯特 | C. | 爱因斯坦 | D. | 法拉第 |
分析 历史上最早发现电与磁间联系的物理学家是奥斯特.
解答 解:
1820年,丹麦物理学家 奥斯特做实验时偶然发现,当导线中通过电流时,它旁边的磁针发生了偏转,由此说明了通电导体周围存在磁场,在世界上第一个发现了电与磁的联系.
故选B.
点评 本题考查了物理学史,是一道基础题,平时应加强对物理学史的学习与了解.
练习册系列答案
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7.下列数据最接近事实的是( )
| A. | 某中学生的正常体温约为39℃ | B. | 中学生的体重约为0.5t | ||
| C. | 人正常步行的速度约为5 m/s | D. | 某中学生身高约为 165 cm |
8.
在探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力大小的关系”实验中,为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,所用器材有:水平桌面一个长木板一个,带挂钩的木块一个,弹簧测力计一个,质量相等的砝码足量.
(1)实验原理是二力平衡.
(2)实验中的误差主要来源是不容易使木块做匀速直线运动.
(3)记录实验数据如表,根据表中的实验数据,在方格纸上画出滑动摩擦力F1与压力F2的关系图象系.
(4)根据图象,得出的探究结论是:在接触面粗糙程度一定时,滑动摩擦力与压力成正比
(5)理论上,该实验次数越多越好,其好处是:数据越多,得到的两者关系越趋近实际的关系.
(1)实验原理是二力平衡.
(2)实验中的误差主要来源是不容易使木块做匀速直线运动.
(3)记录实验数据如表,根据表中的实验数据,在方格纸上画出滑动摩擦力F1与压力F2的关系图象系.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 压力F2/N | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 |
| 拉力F/N | 0.20 | 0.40 | 0.58 | 0.80 | 1.04 | 1.20 |
| 滑动摩擦力F1/N | 0.20 | 0.40 | 0.58 | 0.80 | 1.04 | 1.20 |
| 接触面粗糙程度 | 相同 | |||||
(5)理论上,该实验次数越多越好,其好处是:数据越多,得到的两者关系越趋近实际的关系.
5.下列现象中,能表明分子在不停地做无规则运动的是( )
| A. | 濛濛细雨从空中下落 | B. | 炒菜时,满屋飘香 | ||
| C. | 铁锅生锈 | D. | 擦黑板时,粉笔灰在空中飞舞 |
12.
如图所示,2013年6月20日在天宫一号太空授课的情景,我们看见倒立缩小的王亚平,对此下列说法正确的是( )
| A. | 水球相当凸透镜,物体在2倍焦距外,成倒立放大的实像 | |
| B. | 水球相当凸透镜,物体在2倍焦距外,成倒立缩小的实像 | |
| C. | 水球相当凸透镜,物体在1~2倍焦距之间,成倒立缩小的实像 | |
| D. | 水球相当凹透镜,成倒立缩小的虚像 |
8.
某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干,探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如下表,则下列说法不正确的是( )
| 次数 | 重力G/N | 质量m/g | 比值(G/m)/(N•kg-1) |
| 1 | 0.98 | 100 | 9.8 |
| 2 | 1.48 | 150 | 9.9 |
| 3 | 1.96 | 200 | 9.8 |
| A. | 小亮处理数据时,算出每组重力与质量的比值(如表格),可得重力与质量成正比 | |
| B. | 小明处理数据时,绘出重力G与质量m的关系图象(如图),可得重力与质量成正比 | |
| C. | 小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差 | |
| D. | 小张认为利用原有器材,在月球表面可以完成本实验 |