题目内容
5．某学习小组的同学们利用图中的器材，探究影响压力效果的因素．
（1）在图（b）甲、丙、丁操作中，设小桌对支持面的压强分别为p甲、p丙、p丁，则它们的大小关系是p甲＜p丙=p丁．
（2）小明进行了甲、乙所示的操作，得出了受力面积越小，压力的作用效果越明显的结论，他得出结论的方法中存在的问题是：没有保持压力不变．
（3）小华把小桌挪到一块木板上，通过对甲、丁操作的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越不明显”的错误结论．小华得不出正确结论的原因是木板不容易发生形变，无法准确反映压力的作用效果．
（4）要想比较压力的作用效果，选取的被压物体应相同且容易发生形变．
分析 （1）压强等于压力与受力面积的比值，在比较时，可每次选择两组进行比较，最后得出三次实验的压强大小关系；
（2）在探究压力作用效果与受力面积的关系时，应保持压力的大小不变；
（3）木板不容易发生形变，无法准确反映压力的作用效果，据此判断；
（4）实验中，压力的作用效果应该通过容易形变的材料体现出来．
解答 解：（1）由图可知，甲丙相比，压力相同，受力面积不同，丙的受力面积小，所以压强大，即p甲＜p丙；
丙和丁相比，压力和受力面积均相同，因此对支持面的压强相同，即p丙=p丁，
故三者的关系是：p甲＜p丙=p丁；
（2）甲、乙所示的实验中，压力和受力面积均不同，因此不能得出受力面积越小，压力的作用效果越明显的结论，它得出结论的方法中存在的问题是：没有保持压力不变，不符合控制变量法的要求；
（3）在实验中，把小桌挪到一块木板上，通过对甲、丁操作的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越不明显”的结论是错误的，因为木板不容易发生形变，无法准确反映压力的作用效果．
（4）要想比较压力的作用效果，选取的被压物体应相同，且容易发生形变，这样通过受压面的形变程度才能准确反映压力的作用效果．
故答案为：（1）p甲＜p丙=p丁；
（2）没有保持压力不变；
（3）木板不容易发生形变，无法准确反映压力的作用效果；
（4）相同且容易发生形变．
点评 本题考查了用控制变量法和转化法来探究压力作用效果大小的影响因素，压力作用效果的实验是比较重要的实验，一定要掌握．
练习册系列答案
备战中考寒假系列答案
相关题目
13．如图所示，一个装水的密封试管放在水平桌面，若将试管倾斜后，则（ ）
| A． | 试管对桌面的压强不变 | B． | 试管对桌面的压强变大 | ||
| C． | 水对杯底的压强不变 | D． | 水对杯底的压强变小 |
为参加全国青少年创新大赛，小强运用电学知识设计了一个电子身高测量仪，如图所示，其中，电源电压恒为6V，定值电阻R0=5Ω； R是一只固定着的、竖直放置的硬电阻棒，总长为 30cm，总电阻为15Ω，其接入电路的电阻与接入电路的棒长成正比；金属棒cd和MP（右端P是滑片）与电路接触良好，电阻不计．
如图，尖嘴钳是常用的电工工具，刀刃部分靠近转动轴，是为了减小阻力臂，从而在使用时更加省力．