题目内容

17．如图所示是奥斯特实验的示意图，实验中导体中有电流通过时小磁针发生偏转，根据此现象可得出结论：通电导体周围存在磁场．如果移走小磁针，该结论成立（成立/不成立）．

分析 奥斯特电流的磁效应实验时，将通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，该实验证明了通电导体周围存在磁场．

解答 解：当将通电导体放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，说明了通电导线周围存在磁场，该磁场与小磁针的有无无关，故移走小磁针后，该结论仍成立．
故答案为：通电导体周围存在磁场；成立．

点评 本题考查奥斯特的电流磁效应实验的现象及结论，要求学生熟练掌握．

练习册系列答案
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7．在如图四种接法中，当滑片P向右移动时，接入电路的电阻值增大的是（　　）
A．B．
C．D．
8．将灯L1接在电压为6V的电路中，功率为6W．若保持电路电压不变，再将灯L2接入电路，如图所示．电路工作时，则不正确的是（不考虑温度对电阻的影响）（　　）
A．电路的总电阻是9ΩB．电路的总功率为4.5W
C．灯L1的实际电流为0.5AD．灯L2两端的电压是4V
5．在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明利用小桌、钩码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的甲、乙、丙三个实验．

（1）在实验中，小明同学是通过观察泡沫塑料的凹陷程度来比较压力作用效果的．
（2）图中甲、丙两个实验控制了压力因素不变，来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；甲、乙两个实验是控制了受力面积不变，来研究压力的作用效果与压力是否有关的．
（3）在甲实验中，小明往小桌上连续加了6个钩码，每多加一个钩码，压力的作用效果就更明显，此实验说明：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．
12．下列关于新材料及信息传递的说法中，正确的是（　　）
A．移动电话（手机）利用超声波传递信息
B．半导体可用来制作LED灯的发光二极管
C．超导体主要用于制作电饭锅等电热器的发热体
D．声呐利用电磁波传递信息
2．小明同学用天平、玻璃杯、量筒等器材测定某花生油的密度．
（1）调节天平平衡时，发现指针位置如图（D）所示，则平衡螺母应向右侧调节．
（2）他设计了如下实验方案：按图的A、B、C所示步骤进行实验．
①油的密度为0.96×103 kg/m3．
②请你分析一下，为了减少实验误差，可以如何改进？答：把ABC改为BCA（写序号）．
9．玻璃杯内装150g水，杯子与桌面的接触面积是10cm2，如图所示，（g=10N/kg，水的密度是1.0×103kg/m3）．
（1）求出水对杯底的压强；
（2）若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103Pa，求玻璃杯的质量．
6．光敏电阻的阻值随光照射的强弱而改变．“光强”表示光的强弱程度的物理量，照射光越强，光强越大，光强符号用E表示，国际单位为坎德拉（cd）．实验测得光敏电阻的阻值R与光强E间的关系如图2所示，根据图象解答下列问题：
（1）光敏电阻的阻值随光强的增大而减小．
（2）将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、开关和电源连接成图所示电路．闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，那么②．（填正确答案的序号）
①电流表读数增大，光敏电阻电压也增大
②电流表读数增大，但光敏电阻电压减小
③电流表读数减小，但光敏电阻电压增大
④电流表读数减小，光敏电阻电压也减小
（3）在图1电路中，电源电压为6V，当光照强度为4.5cd时，电流表的读数为0.5A．试求：定值电阻R0的阻值．
9．小翔同学看到学校中的一个水管在滴水，马上前去拧紧．在此过程中他突然想到水滴下落的快慢有什么规律吗？于是他和几名同学找来秒表、刻度尺、数码相机等器材开始了研究．首先他们调整水管阀门使水能一滴滴的下落，并保持水管向下滴水的时间间隔相等．此时他们将刻度尺放在水滴下落路径的旁边，用数码相机拍照．分析照片之后发现，每滴水的运动规律基本相同．其中一幅照片如图所示．水滴从图中最上面一滴水位置至最下面一滴水位置的运动过程中，下列四种说法中正确的是（　　）
①水滴下落的过程中速度逐渐增大
②水滴在前一半时间内的平均速度等于全程的平均速度
③水滴在前一半时间内的平均速度较全程的平均速度大
④水滴下落过程中平均速度随着下落高度的增大而增大．
A．只有①B．①②C．①④D．②④

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