(1)在探究电流与电压的关系实验中.应该选择图中乙电路图.你的理由是:乙图能控制电阻不变．(2)在用图甲测量小灯泡电阻的实验中.小刚合理的连接好电路.闭合开关.无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．于是小刚提出以下猜想:A．可能是灯丝断了 B．可能是小灯泡短路 C．可能是变阻器开路究竟哪个猜想正确.可根据电流表和电压表的示数进行判断(电流表.电压表均无� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

1．（1）在探究电流与电压的关系实验中，应该选择图中乙（甲/乙）电路图，你的理由是：乙图能控制电阻不变．

（2）在用图甲测量小灯泡电阻的实验中，小刚合理的连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．于是小刚提出以下猜想：A．可能是灯丝断了 B．可能是小灯泡短路 C．可能是变阻器开路
究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障），如表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里．

电流表	电压表	判断结果
示数不为零	示数为零
示数为零	示数不为零
示数为零	示数为零

（3）在测小灯泡电阻实验中，一小组连接好电路后，测部分实验数据和现象如表，分析表中实验数据可知所选用电源电压约为6V．若小明手边有“1.5A 50Ω”和“2A 20Ω”两种规格的滑动变阻器，上面实验中选用的滑动变阻器规格为“1.5A 50Ω”．

实验次数	电压表示数	电流表示数
1	1	0.2
2	2.5	0.4
3	6	0

分析（1）“探究电流与电压”实验，采用的研究方法是控制变量法．需要控制的物理量是电阻，变化的物理量是电压．
（2）小灯泡不亮，原因有两个：电路断路或短路，具体故障根据电流表、电压表有无示数，示数是否正常判断．
（3）由表中实验数据知，当电流表示数为零时，电压表直接接在电源两端，测电源电压，因此电源电压为6V；
根据表中第一组数据的电压与电流值，由串联电路特点及欧姆定律求出此时滑动变阻器接入电路的阻值，根据该阻值选择滑动变阻器．

解答解：（1）“探究电流与电压”实验，采用的研究方法是控制变量法．需要控制的物理量是电阻，变化的物理量是电压．甲图中是用灯泡做实验的，由于灯丝的电阻受温度的影响比较大，所以灯泡的电阻是变化的；而乙图是定值电阻，所以不如乙图效果好．
（2）①如果小灯泡短路，灯泡中无电流通过，所以不亮；电流表测量通过滑动变阻器的电流，有示数；电压表与导线并联，示数为零．所以电流表示数不为零，电压表示数为零，原因可能是小灯泡短路．
②如果变阻器开路，整个电路都开路，电流表、电压表都处于开路状态．所以电流表示数为零，电压表示数为零，原因可能是变阻器开路．
③如果灯丝断了，灯泡处断路，电流表无电流通过，示数为零；电压表测量电源电压，有示数．所以电流表示数为零，电压表示数不为零，原因可能是灯丝断了．
在探究电流与导体电阻关系的实验中，换用不同的定值电阻时，应调节滑动变阻器滑片，保持电阻两端的电压（或电压表的示数）不变；
（3）由表中实验数据可知，在进行第3次实验时电流表示数为零，此时电压表示数等于电源电压，因此电源电压是6V；
由表知，测第一组数据时，U₁=1V，I₁=0.2A，此时滑动变阻器两端电压U_滑=U-U₁=6V-1V=5V，
由I=$\frac{U}{R}$得滑动变阻器接入电路的阻值R_滑=$\frac{{U}_{滑}}{{I}_{1}}$=$\frac{5V}{0.2A}$=25Ω，因此可选规格为“1.5A 50Ω”的滑动变阻器．
故答案为：（1）乙；乙图能控制电阻不变（或甲图不能控制电阻不变）；（2）A、C、B；（3）6；“1.5A 50Ω”．

点评导体中的电流与导体的电阻及导体两端的电压有关，在探究过程中要注意控制变量法的应用，滑动变阻器在电路中的作用很重要，当探究电流和电阻的关系时，其作用是保持电阻两端的电压不变；在解（3）时应知道电流表示数为零时，此时电压表测电源电压是正确解题的关键．