题目内容
8．
如图所示装置中，物块甲重7N，物块乙重3N，甲、乙两物块保持静止状态，不计弹簧测力计自重，滑轮与细绳之间无摩擦，则弹簧测力计示数为3 N，甲物块受到的合力0 N．
分析 （1）弹簧测力计读数时，多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的，此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的拉力等于物体乙的重力；
（2）物体处于平衡状态时，受到的合力就是零．
解答 解：
（1）弹簧测力计受到乙对它一个向左的拉力，这个拉力等于乙的重力，弹簧测力计的示数F=G乙=3N；
（2）甲物块受到的拉力等于F=3N，小于甲物块的重力，不能将甲提起，甲还处于静止状态，甲受到的合力为0N．
故答案为：3；0．
点评 （1）会判断物体是否处于平衡状态，并且处于平衡状态的物体所受合力为零；
（2）弹簧测力计处于静止状态时，受到的力是平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小．
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如图，实验室常用的电流表其实是由一个电流计和一个定值电阻R0并联而成，已知电流计的满偏电流为Ig，内阻为rg，则改装后的电流表的内阻为$\frac{{R}_{0}{r}_{g}}{{R}_{0}+{r}_{g}}$．
如图所示，用托盘天平测得1120枚大头针的质量是22.5 g，则1枚大头针的质量是0.02g．由此知，用此托盘天平不能直接测得1枚大头针的质量，原因是天平的分度值是0.5g，大于1枚大头针的质量．
13．下列说法中不正确的是（ ）
| A． | 书包带做宽些减小了压强，所以带时感到舒服 | |
| B． | 在高原上煮食物用高压锅是因为大气压强增大水的沸点升高 | |
| C． | 对着平行的两张纸的中间吹气，两张纸会吸到一起，是由于气体在流速大的地方压强大 | |
| D． | 潜水员在水下作业时，下潜深度增大水对潜水员的压强也相应增大 |
20．最早测得标准大气压数值的实验是（ ）
| A． | 马德堡半球实验 | B． | 奥斯特实验 | ||
| C． | 托里拆利实验 | D． | 伽利略的理想实验 |
17．
小华观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒．物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关．如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小．于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图所示．在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图乙中的①、②、③所示．实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小．实验记录如表．
（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度越小，间接反映了物体的稳度越小（大/小）．
（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和支持面的大小不变，这种实验方法叫控制变量法．
（3）实验现象表明，物体的重心越低（高/低），其稳度越大．
（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在下（上/下）层，可使货物不易翻倒．
小华观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒．物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关．如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小．于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图所示．在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图乙中的①、②、③所示．实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小．实验记录如表．| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 重心离支持面高度 | 低 | 中 | 高 |
| 物体刚好翻倒时木板转过的角度θ | 大 | 较大 | 小 |
| 稳度 | 大 | 较大 | 小 |
（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和支持面的大小不变，这种实验方法叫控制变量法．
（3）实验现象表明，物体的重心越低（高/低），其稳度越大．
（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在下（上/下）层，可使货物不易翻倒．