题目内容

7．回顾实验和探究：（将下列属于报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究滑动摩擦力与压力、接触面积的关系：
过程
表格		用弹簧测力计拉着长方体木块在水平木板上做运动直线运动，由二力平衡；原理可知摩擦力与拉力大小相等，实验数据如下表 
结论
方法		滑动摩擦力与接触面积的关系用以上同学中的b线来表示；接触面的粗糙程度一定时，摩擦力与压力成正比，把复杂的文字叙述变成简洁的图象属于科学方法中的等价变换法．
实验数据
压力FN/N5101555
接触面积S/cm2200200200150100
测力计示数F/N1.2 3.61.21.2
（2）探究牛顿第一定律：
装置
过程		①让小车每次从斜面的同一高度自由滑下，分别滑到毛巾、棉布好木板三种水平面上，发现在木板表面上小车的速度减小得最慢． 
作图②在图上画出小车从斜面滑下时所受力的示意图．
推理
方法		③进一步推理：若运动的物体不受任何力的作用，它将做匀速直线运动，推理过程中用到的科学方法是逐渐逼近法．

分析 （1）在此题中要掌握二力平衡条件的应用，要测量摩擦力的大小，需拉动测力计做匀速直线运动，此时拉力大小与摩擦力大小相等；同时要掌握控制变量法和图象法的应用．滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，要研究滑动摩擦力与其中一个量之间的关系，要控制另一个量不变．
（2）实验中要求从同一点滑下，是为了保证小车到达水平面时有相同的速度，从而看出在不同材料上的滑行的距离．而这三种材料我们非常熟悉，从而比较出受阻力的不同，然后我们可以猜想如果没有任何阻力的话，物体的速度将不会改变；
小车从斜面滑下时，受重力、支持力和摩擦阻力的作用．

解答 解：
（1）①实验中，用弹簧测力计拉动木块在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，用到了转换法；
②由表格中数据知，滑动摩擦力与接触面积的大小无关，滑动摩擦力与接触面积的关系用以b线来表示；
③由表格中数据知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大，且成正比，所以表中压力为10N时，木块受到的摩擦力为2.4N；
④把复杂的文字叙述变成简洁的图象属于科学方法中的等价变换法．
（2）①在探究过程中，采用控制变量法，保证小车到达水平面时的速度要相同；
木板表面最光滑，阻力最小，小车速度减小得最慢；
②小车从斜面滑下时，受到重力、支持力和摩擦阻力的作用，如图所示：

③根据实验现象推理，如果水平面绝对光滑，没有阻力的话小车将会滑行将会一直进行下去，做匀速直线运动，这种研究方法是逐渐逼近法．
故答案为：（1）二力平衡；2.4；b；粗糙程度；正；等价变换法；
（2）①同一高度；慢；②见上图；③匀速直线；逐渐逼近法．

点评 （1）此题是探究影响滑动摩擦力的因素，主要考查了对二力平衡条件的应用及控制变量法．在此实验中要拉动木块做匀速直线运动，要研究滑动摩擦力与一个量的关系，需要控制一两个量不变．
（2）阻力对物体运动的影响实验，实验采用了控制变量法、转换法和推理法，同时体会如何从实验中得出结论，以及合理的外推得出物理规律的思想．

练习册系列答案
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52.4---------------2.62
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