题目内容
4．
为了比较水和食用油储存内能的能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如表．| 物质 | 质量（g） | 初始温度（℃） | 加热时间（min） | 最后温度（℃） |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（2）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）储存内能的能力更强．
分析 （1）用相同的加热装置对水和食用油加热，在相等时间内水与食用油吸热的热量相等，加热时间越长，液体吸收的热量越多；
（2）根据比热容的概念和Q=cm△t进行分析，即升高的温度和质量相等时，吸收的热量越多的物质，比热容越大（即吸热的能力强）．
解答 解：（1）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间．
因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多，即水吸收的热量大于食用油吸收的热量．
（2）由Q=cm△t知：质量相同的物质，升高相同的温度，吸收热量多的物质比热容大．
因为水和食用油的质量相同，它们的初温相同，要使水和食用油的最后温度相同，水吸收的热量大于食用油吸收的热量，所以水的比热容大，即水吸热的能力更强．
故答案为：（1）大于 （2）水．
点评 此题是探究比热容的实验，考查了我们对于实验数据的分析能力，还一定注意应用控制变量法来考虑．我们要能够根据相关的实验数据得出需要的结论，并能够将这些知识应用于生活．
练习册系列答案
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14．请你完成下列探究实验的设计方案
| 课题 | 探究摩擦力与接触面积的关系 | 实 验 步 骤 | |
| 器材 | 长方体木块、弹簧测力计、木板 | ||
| 数据记录表格 |
如图所示，手握两张纸，让纸自由下垂．在两张纸的中间向下吹气时，可观察到两张纸将合拢（填“合拢”或“散开”）．大量实验表明，在气体或液体中，流速越大的地方，压强越小．
19．如图所示的情景中，人对物体做功的是（ ）
| A． |  小车在拉力的作用下向前运动 | |
| B． |  提着水桶在水平路面上匀速前进 | |
| C． |  小孩推车，车未动 | |
| D． |  踢出去的足球在地面上滚动一段距离 |
小明和小红想探究“浮力大小与物体在液体中所处深度是否有关”：