题目内容

如图所示,请说出在下列机械工作时,做额外功的原因.

答案:
解析:

产生额外功的原因,图甲:摩擦力和铁桶重力.图乙:杠杆自重.图丙:摩擦力.图丁:动滑轮自重和摩擦力.图戊:动滑轮自重、摩擦力和铁桶的重力.


练习册系列答案
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液体对压强的传递
如图1,小明和小红看到水龙带在没有灌水的时候是扁的,接到水龙头灌满水后成圆柱形,通过查阅有关资料得知:这是因为水龙头里出来的水用很大的压强挤压带里的水,这个压强被水传递到水龙带的各个部分的缘故.他们对看到的现象很感兴趣去请教老师,老师告诉他们这是因为水是液体,具有流动性,所以在受到压力的时候,就表现出与固体不同的性质.这激起了俩个人的好奇心,他们想:液体在传递压强的过程中,有怎样的规律呢?小明说“会不会在传递的过程中,液体对压强的传递不改变”小红说“也许会改变吧”.于是他俩找来两只直径大小不同的注射器(粗的横截面积是细的2倍,如图所示)针口处用橡皮管连接起来,并在其中注入水.当在小针管的活塞上加上一只砝码时,小活塞就对水施加一个向下的压强,发现大针管的活塞会向上运动,说明它受到水对它向上的压强;当在大活塞上加上一只砝码,大针管的活塞仍向上运动;加二只砝码后活塞可以处于静止状态.他们又继续做了两次实验,把探究结果记录在下表中:
次数 小活塞上
砝码重
 
G1/N
小活塞的横截面积S1/cm2 小活塞上的压强
 
p1/10-4pa
大活塞上
砝码重
 
G2/N
大活塞的横截面积S2/cm2 大活塞上的压强
 
p2/10-4pa
1 0.5 2 0.25 1.0 4 0.25
2 1.0 2 0.5 2.0 4 0.5
3 1.5 2 0.75 3.0 4 0.75
(1)根据你刚才的阅读,你得出的结论是什么?结论:密闭液体能把它受到的压强
大小不变
大小不变
地传递.
(2)图2是汽车的液压传动刹车的示意图,请简述它的工作原理.
答:当脚往下踩刹车踏板A时,在活塞C处产生一个压强,通过水将这个压强
大小不变
大小不变
传递给活塞C′.由于油缸C′比油缸C的横截面积大,所以在脚踏板施加一个不大的力,在刹车鼓上就可以产生一个
很大的力
很大的力
,紧压在刹车鼓上将车轮刹住.
(3)小明和小红在探究过程中的思维程序是
提出问题-猜想-实验检验-得出结论
提出问题-猜想-实验检验-得出结论

二(3)班同学在实验室做“水的沸腾实验”,为了节约能源,缩短加热时间,老师提供的是初温大约90℃左右的温水.
(1)张军纪录实验中观察到的现象:水未沸腾前水下小气泡上升途中逐渐
变小
变小
;(填“变大”、“变小”或“不变”,下同)在水沸腾时,水下小气泡上升途中逐渐
变大
变大
,至水面后就破裂,将里面的水蒸气散发到空中.此时酒精灯继续加热,但水的温度
不变
不变
.若移开酒精灯,尽管温度计显示温度尚未下降,但
沸腾
沸腾
立即停止,这现象说明了液体沸腾的条件是液体必须
达到沸点
达到沸点
且还要
继续吸热
继续吸热

(2)王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中,请根据表格中的数据在图所示的温度~加热时间坐标中,把加热过程中水的温度变化图线画出来.
加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水的温度/℃ 90 92 94 96 98 100 102 102 102 102

(3)李敏同学用同一个酒精灯加热水,先后做了二次“研究水的沸腾”实验,分别画出如图所示的a、b两条图线,实验数据及绘图都是正确的.试分析一下,为什么两次图线有差异,其原因是
水的质量不同
水的质量不同

(4)(2分)孙林和周峰两位同学得到的实验结果并不相等.下述原因中不可能的是(
B
B

A.两人使用的温度计不标准;B.两人使用的酒精灯火焰有大小
C.两人测试的水质不一样;D.两人测试时温度计液泡碰到杯底或杯壁

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