题目内容
19．回顾所用的科学方法，下列说法正确的是（ ）| A． | 一定路程比较时间来研究物体快慢，这是运动比较法 | |
| B． | 根据加热时间长短来反映物体吸热多少，这是运用逐渐逼近法 | |
| C． | 找出蒸发和沸腾的异同点加以区别，这是类比法 | |
| D． | 由加快蒸发的方法反过来想从而找到减慢蒸发的方法，这是逆向思考法 |
分析 对每个选项中的探究过程进行分析，明确各自采用的探究方法，确定符合题意的选项．
解答 解：A、通过相同的路程比较所用的时间来比较物体运动的快慢，运用的是控制变量法，故A错误；
B、根据加热时间长短来反映物体吸热多少，运用的是转换法，故B错误；
C、找出蒸发和沸腾的异同点加以区别，采用的是比较法，故C错误；
D、根据加快蒸发的方法，根据思维的可逆性，很容易想到对应的减慢蒸发的方法，这是逆向思考法，故D正确．
故选D．
点评 本题主要考查学生对一些常用的物理学方法的了解和掌握，解决此类问题时，需要先明确初中物理基本的研究方法的特征，然后对实例具体分析，确定采用的方法．
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9．某实验小组在新化县大熊山森林公园山顶做“观察水的沸腾”的实验中，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图1a、b所示．小组记录的实验数据如表：
（1）图b是水在沸腾前的情况，图a是水在沸腾时的情况．
（2）根据表格中的实验数据，在图2中画出水的温度随时间变化的图象．
（3）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是98℃．为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾．
（4）实验得到的水的沸点小于（填“大于”或“小于”）水在标准大气压下的沸点，其原因可能是当时的大气压小于一个标准大气压．
（5）实验收集多组数据是为了①（填序号）．
①排除偶然性，得到可靠的结沦 ②减小实验误差．
| 时间/min | … | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | … | 90 | 91 | 93 | 97 | 98 |
| 时间/min | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | … |
| 温度/℃ | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
（1）图b是水在沸腾前的情况，图a是水在沸腾时的情况．
（2）根据表格中的实验数据，在图2中画出水的温度随时间变化的图象．
（3）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是98℃．为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾．
（4）实验得到的水的沸点小于（填“大于”或“小于”）水在标准大气压下的沸点，其原因可能是当时的大气压小于一个标准大气压．
（5）实验收集多组数据是为了①（填序号）．
①排除偶然性，得到可靠的结沦 ②减小实验误差．
晚上，在桌上铺一张白纸，把一块平面镜放在白纸上，让手电筒的光正对平面镜照射，如右图．从侧面看，白纸（选填“平面镜”或“白纸”）比较亮；这时光在白纸表面发生了漫反射现象．
7．汽车发动机用水作冷却剂是因为（ ）
| A． | 取水方便 | B． | 水的密度大 | C． | 水的比热容大 | D． | 水没有腐蚀作用 |
如图所示，是教材中的两个演示实验．
4．下列现象与物理知识的关联，连线正确的是（ ）
| A． | 把筷子斜插入盛水的玻璃杯中，看上去好像折断了---光的折射 | |
| B． | 岸边的树倒映在水中---光的折射 | |
| C． | 黑板反光看不清楚---光的漫反射 | |
| D． | 人能在镜中看见自己的像---光的反射 |
两辆汽车在同一平直公路上同时出发，其位置x 与时间t的关系如图所示．由图象上的信息回答或计算：
有位同学用如图所示的装置来探究光的反射规律，竖直纸板可沿虚线折叠．