题目内容
16．
自去年全国人大高票审议通过酒驾入刑以来，无论是温州还是全省，曾经几近疯狂的酒驾行为得到了有效地遏制，但有人还是抱着侥幸心理触碰酒驾这根高压线，导致酒驾事故时有发生，给他人和自己造成巨大伤害．于是交警部门指出：严查酒驾一刻也不能松！为什么要严查酒驾？小敏猜想：①可能是饮酒后人的反应能力下降；
②可能是饮酒后人对红、绿灯颜色的辨别能力下降；
你的猜想，可能是饮酒后人神志不清．
为了验证猜想①，小敏对一些成年人进行了饮酒前后反应能力的测试，具体操作如下（如图）：
A．小敏将直尺一端拿住，0刻度朝下，让被测试者将拇指和食指放在直尺0刻度附近；
B．小敏突然松开直尺，被测试者迅速将直尺夹住，记录被测试者夹住直尺处的刻度值；
C．被测试者重复上述实验3次，计算平均值填入表中．
| 参与人 | A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K |
| 饮啤酒数/杯 | 2 | 2 | 4 | 4 | 6 | 6 | 8 | 8 | 10 | 10 | 10杯以上 |
| 饮酒后反应/厘米 | 18 | 15 | 19 | 15 | 22 | 22 | 24 | 25 | 26 | 28 | 无法完成测试 |
| 饮酒前反应/厘米 | 14 | 13 | 14 | 12 | 13 | 14 | 13 | 12 | 12 | 13 | 13 |
（2）表中数据说明，饮酒后人的反应能力下降．
分析 人饮酒后，酒精麻醉大脑，引起人神志不清．
从表中可以看出，饮酒前和饮酒后，人的反应距离明显增加，反应速度减慢．
解答 解：人饮酒后神志不清，小敏对参与人饮酒前进行测试的目的是为了便于对比，更具有说明性，
从表中可以看出，饮酒后人的反应距离增加，说明反应能力下降．
故答案为：神志不清；便于对比；下降．
点评 本题考查人饮酒前后的反应能力，应用了对比的方法，本题告诉我们为了自己和别人的幸福酒后一定不能驾车．
练习册系列答案
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6．物体从高处下落，到地面后温度略有升高，这说明该物体的（ ）
| A． | 机械能减少，内能增加 | B． | 重力势能减少，机械能不变 | ||
| C． | 内能增加，周围空气的内能减少 | D． | 增加的动能等于减少的重力势能 |
7．
酷暑的傍晚，小聪打开空调后，发现台灯发光变暗．为了探究原因，他用不同规格的小灯泡等效代替所有用电器来模拟家庭电路，并用电压恒为3V的电源，根据图所示的电路进行了以下实验．
第1步：连接电路后闭合开关，读出电压表和电流表的示数，并记录在表格中．
第2步：分别换接两个不同规格的小灯泡重复第1步操作；
第3步：计算小灯泡的电功率并记录在表格中．
请你分析实验过程和数据后解答：
（1）由于每次实验小灯泡两端的电压都小于电源电压（选填“大于”、“等于”或“小于”），表明电路中导线有电阻，会“分走”一部分电压；
（2）进一步分析可知，家用电器的总功率越大，其两端的电压就越低，这时并联在家庭电路值的台灯就越暗；
（3）在实际生活中，解决“台灯发光变暗”的一种方法是尽量选择短而粗的导线．
酷暑的傍晚，小聪打开空调后，发现台灯发光变暗．为了探究原因，他用不同规格的小灯泡等效代替所有用电器来模拟家庭电路，并用电压恒为3V的电源，根据图所示的电路进行了以下实验．第1步：连接电路后闭合开关，读出电压表和电流表的示数，并记录在表格中．
第2步：分别换接两个不同规格的小灯泡重复第1步操作；
第3步：计算小灯泡的电功率并记录在表格中．
| 灯泡 | 电压/V | 电流/A | 电功率/W |
| L1 | 2.40 | 0.43 | 1.03 |
| L2 | 2.60 | 0.33 | 0.86 |
| L3 | 2.75 | 0.26 | 0.72 |
（1）由于每次实验小灯泡两端的电压都小于电源电压（选填“大于”、“等于”或“小于”），表明电路中导线有电阻，会“分走”一部分电压；
（2）进一步分析可知，家用电器的总功率越大，其两端的电压就越低，这时并联在家庭电路值的台灯就越暗；
（3）在实际生活中，解决“台灯发光变暗”的一种方法是尽量选择短而粗的导线．
4．
同一型号的两个灯泡串联在电路中会一样亮吗？小明在进行电学实验时发现了有趣的现象．实验时，小明将两个型号为“12V 25W”的灯泡L1和L2接到12V电源上，组成如图甲所示的电路并进行如下操作：
①首先，他闭合开关S2，发现两个灯泡一起亮，亮度相同；
②接着，他再闭合开关S1，发现灯泡L1因短路而熄灭，灯泡L2变得更亮；
③等到L1熄灭一段时间后，他又断开S1，发现L2的亮度逐渐减弱，而L1逐渐亮起来，过了一会儿两个灯泡达到一样的亮度．
为什么步骤③中会出现这种有趣的
现象呢？小明猜想可能是
A．灯泡两端电压变化后，造成灯丝电阻变化所致
B．灯泡的实际功率变化后，造成灯丝温度变化所致
为了检验自己的猜想是否正确，小明取其中一个灯泡，重新设计电路，将开关闭合后，调节滑动变阻器，测得了灯泡两端的电压和灯泡中的电流，实验数据如下表所示．
（1）小明很快排除了猜想A，因为导体的电阻只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关．
（2）分析表中数据，计算出第五次和第八次灯丝的电阻分别是3.87Ω、5.42Ω，
（3）在操作③这个步骤中，为何开关S1刚断开时，L1较暗而L2较亮？请作出合理的解释．
（4）在操作③这个步骤中，当两个灯泡亮度相同后，电路消耗的总功率是多少？
（5）乙、丙两个电路均可用来测量灯泡的电流和电压值，小明为了证实自己的猜想，实验时采用的应是乙、丙中乙电路．
同一型号的两个灯泡串联在电路中会一样亮吗？小明在进行电学实验时发现了有趣的现象．实验时，小明将两个型号为“12V 25W”的灯泡L1和L2接到12V电源上，组成如图甲所示的电路并进行如下操作：①首先，他闭合开关S2，发现两个灯泡一起亮，亮度相同；
②接着，他再闭合开关S1，发现灯泡L1因短路而熄灭，灯泡L2变得更亮；
③等到L1熄灭一段时间后，他又断开S1，发现L2的亮度逐渐减弱，而L1逐渐亮起来，过了一会儿两个灯泡达到一样的亮度．
为什么步骤③中会出现这种有趣的
现象呢？小明猜想可能是
A．灯泡两端电压变化后，造成灯丝电阻变化所致
B．灯泡的实际功率变化后，造成灯丝温度变化所致
为了检验自己的猜想是否正确，小明取其中一个灯泡，重新设计电路，将开关闭合后，调节滑动变阻器，测得了灯泡两端的电压和灯泡中的电流，实验数据如下表所示．
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| U/V | 0 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 11 | 12 |
| I/A | 0 | 0.71 | 0.94 | 1.27 | 1.55 | 1.80 | 1.95 | 2.03 | 2.08 |
（2）分析表中数据，计算出第五次和第八次灯丝的电阻分别是3.87Ω、5.42Ω，
（3）在操作③这个步骤中，为何开关S1刚断开时，L1较暗而L2较亮？请作出合理的解释．
（4）在操作③这个步骤中，当两个灯泡亮度相同后，电路消耗的总功率是多少？
（5）乙、丙两个电路均可用来测量灯泡的电流和电压值，小明为了证实自己的猜想，实验时采用的应是乙、丙中乙电路．
11．快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大．由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关．
在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上．小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车以不同速度行驶时，将弹簧测力计的示数记录在如表中．
（1）我们是通过观察弹簧测力计示数来知道物体所受空气阻力大小．
（2）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，物体所受阻力越大．
（3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？
在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小．
请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为m的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大f=mg．
在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上．小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车以不同速度行驶时，将弹簧测力计的示数记录在如表中．
| 汽车速度v/（m•s-1） | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 弹簧测力计示数F/N | 0.1 | 0.5 | 1.1 | 1.9 |
（2）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，物体所受阻力越大．
（3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？
在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小．
请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为m的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大f=mg．
8．
小明的爸爸准备购买一辆SUV型（运动型多用途）轿车，可是上网搜索后有人说这种车重心较高，汽车容易翻倒．小明有些怀疑，通过观察家里台灯、照相机三脚架的稳度（即稳定性）后，设计并进行了如下实验：如图所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，然后将它们依次放在木板上（物体不滑动），慢慢转动木板，直至圆柱体翻倒，记录此时木板转过的角度，记录结果如表．
（1）小明是通过物体刚好翻倒时木板转过的角度θ来判断物体的稳度．
（2）分析数据2、3、4（填实验次数的序号）可以得到稳度与重心高低之间的关系为重心越低越稳定．
（3）分析小明的实验数据，发现物体的稳度还与物体的底面积大小有关．
小明的爸爸准备购买一辆SUV型（运动型多用途）轿车，可是上网搜索后有人说这种车重心较高，汽车容易翻倒．小明有些怀疑，通过观察家里台灯、照相机三脚架的稳度（即稳定性）后，设计并进行了如下实验：如图所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，然后将它们依次放在木板上（物体不滑动），慢慢转动木板，直至圆柱体翻倒，记录此时木板转过的角度，记录结果如表．| 试验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 重心离支持面的高度 | 低 | 低 | 中 | 高 |
| 物体刚好翻倒 时木板转过的 角度θ | 最大 | 大 | 较大 | 小 |
| 稳度 | 最大 | 大 | 较大 | 小 |
（2）分析数据2、3、4（填实验次数的序号）可以得到稳度与重心高低之间的关系为重心越低越稳定．
（3）分析小明的实验数据，发现物体的稳度还与物体的底面积大小有关．
5．下雨天，小明站在窗前看到对面人字形屋面上雨水在不停地流淌．他想，雨水在屋面流淌的时间与哪些因素有关呢？他提出了三种猜想：
猜想1：雨水流淌的时间可能与雨水的质量有关；
猜想2：雨水流淌的时间可能与屋面的倾角有关；
猜想3：…
（1）为了验证猜想是否正确，他设计了一个如图甲所示的装置（倾角α可调），用小球模拟雨滴进行了如下探究：①保持斜面倾角α不变，换用不同质量的小球，让它们分别从斜面的顶端由静止释放，测出每次小球通过斜面的时间，如表一．表一中数据是否支持猜想1？不支持．
表一
表二
（1）不改变底边的长度，多次改变倾角α，让同一小球从斜面的顶端由静止释放（如图乙），测出每次小球通过斜面的时间，如表二．
（2）分析表二的数据，得出小球下落的时间与斜面的倾角关系是：在不不改变斜面底边长度的情况下随着斜面倾角的不断增大，小球下滑的时间先是减小然后增大．
猜想1：雨水流淌的时间可能与雨水的质量有关；
猜想2：雨水流淌的时间可能与屋面的倾角有关；
猜想3：…
（1）为了验证猜想是否正确，他设计了一个如图甲所示的装置（倾角α可调），用小球模拟雨滴进行了如下探究：①保持斜面倾角α不变，换用不同质量的小球，让它们分别从斜面的顶端由静止释放，测出每次小球通过斜面的时间，如表一．表一中数据是否支持猜想1？不支持．
表一
| 质量m/克 | 3 | 6 | 8 | 12 | 20 |
| t/秒 | 1.7 | 1.7 | 1.7 | 1.7 | 1.7 |
| 倾角α/° | 15 | 30 | 45 | 60 | 75 |
| t/秒 | 1.9 | 1.6 | 1.2 | 1.6 | 1.9 |
（2）分析表二的数据，得出小球下落的时间与斜面的倾角关系是：在不不改变斜面底边长度的情况下随着斜面倾角的不断增大，小球下滑的时间先是减小然后增大．
