题目内容
16．用电压表和电流表测电阻时，在连接电路中操作正确的是（ ）| A． | 开关应该是断开的 | |
| B． | 连接滑动变阻器时，应该使滑片位于滑动变阻器的最右端 | |
| C． | 接线时必须从电源正极开始，开关要靠近电源正极 | |
| D． | 在实验结束时，要把滑片再移到阻值最大处 |
分析 在连接实物电路时，开关应断开，滑动变阻器接入电阻应调到最大值；连线时可从正极开始连也可从负极开始连；实验结束后，整理好实验器材即可．
解答 解：A、为了防止接线时造成短路，开关必须断开，故A正确；
B、在闭合开关之前，必须将滑动变阻器调到最大阻值处，这样不会因为电路中的电流过大而烧坏用电器，不一定是滑片位于滑动变阻器的最右端；故B错误；
C、连接电路时，为防止出现短路、漏接，应该按照一定的顺序接线；可从电源的正极开始，经用电器，最后连接电源的负极；也可从电源的负极开始，经用电器，最后连接电源的正极；开关起到控制电路通断的作用，其位置可以靠近正极，也可以靠近负极，起的作用是一样的；故C错误．
D、实验结束后，整理好实验器材即可，没有必要再把滑片再移到阻值最大处，故D错误；
故答案为：A．
点评 电学实验具有一定的危险性，故在实验中一定要遵守实验的要求和实验规则．
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名师指导期末冲刺卷系列答案
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7．在採究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：
小组1猜想：电流可能跟电压成正比；小组2猜想：电流可能跟电阻成反比．
（1）小组1的做法是：按如图1所示连接电路，此时开关应处于断开状态（选填“断开”或“闭合”）．
保持定值电阻和R=10Ω不变．闭合开关S后，调节滑动变阻器R'，得到多组数据如表．在分析数据的基础上得出导体中的电流I与导体两端电压U的关系式为$R=\frac{U}{I}$．
（2）为探究“电流与电阻的关系”小组2的同学连接了如图2所示的电路．
实验步骤为：
步骤一、断开开关，让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，把电阻值和电流表示数计入表格；
步骤二、断开开关，将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后，当观察到电压表示数为2V，记录电流表示数和电阻值；
步骤三、仿照步骤二，再做四次实验，记录每次实验中的电流值和电阻值．
①请你根据实验目的，将步骤二补充完整．
②步骤二中，在记录电流表示数时，滑动变阻器滑片的位置比步骤一中更偏右（选 填“左”或“右”）
③小组2的同学们做实验时用三节干电池作号源，同时为了采集六组数据，从实验室借到了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的六个定值电阻．已知实验室的滑动变阻器有三种型号，分别是“20Ω，2A”、“50Ω，1.5A”、“500Ω，1A”，请你通过分析实验步骤和实际操作过程得出，小组2的同学使用的滑动变阻器的型号是“50Ω 1.5A”；，选择该型号滑动变阻器的原因是实验中变阻器的最小阻值为37.5Ω，“500Ω，1A”滑动变阻器的阻值太大．
小组1猜想：电流可能跟电压成正比；小组2猜想：电流可能跟电阻成反比．
（1）小组1的做法是：按如图1所示连接电路，此时开关应处于断开状态（选填“断开”或“闭合”）．
保持定值电阻和R=10Ω不变．闭合开关S后，调节滑动变阻器R'，得到多组数据如表．在分析数据的基础上得出导体中的电流I与导体两端电压U的关系式为$R=\frac{U}{I}$．
| U/N | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 |
| I/A | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 | 0.35 |
实验步骤为：
步骤一、断开开关，让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，把电阻值和电流表示数计入表格；
步骤二、断开开关，将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后，当观察到电压表示数为2V，记录电流表示数和电阻值；
步骤三、仿照步骤二，再做四次实验，记录每次实验中的电流值和电阻值．
①请你根据实验目的，将步骤二补充完整．
②步骤二中，在记录电流表示数时，滑动变阻器滑片的位置比步骤一中更偏右（选 填“左”或“右”）
③小组2的同学们做实验时用三节干电池作号源，同时为了采集六组数据，从实验室借到了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的六个定值电阻．已知实验室的滑动变阻器有三种型号，分别是“20Ω，2A”、“50Ω，1.5A”、“500Ω，1A”，请你通过分析实验步骤和实际操作过程得出，小组2的同学使用的滑动变阻器的型号是“50Ω 1.5A”；，选择该型号滑动变阻器的原因是实验中变阻器的最小阻值为37.5Ω，“500Ω，1A”滑动变阻器的阻值太大．
4．在探究“探究通过导体的电流与电阻的关系”，小红设计电路图如图甲所示．
（1）连接电路时开关必须断开；
（2）第3次实验电流表示数如图乙所示，其读数为0.12A；
（3）实验中，小红分别把5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路做三次实验，每次闭合开关后，调节滑动变阻器，使电压表的示数保持不变，记录电流表示数，如表格所示；
（4）分析表格数据，得出结论：电压一定时，电流与电阻成反比．
（1）连接电路时开关必须断开；
（2）第3次实验电流表示数如图乙所示，其读数为0.12A；
| 实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 5 | 0.48 |
| 2 | 10 | 0.24 |
| 3 | 20 |
（4）分析表格数据，得出结论：电压一定时，电流与电阻成反比．
5．
如图所示，酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢！下列有关说法错误的是（ ）
如图所示，酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢！下列有关说法错误的是（ ）| A． | 几只水果提供的电力足以点亮一排发光二级管 | |
| B． | 水果在这里扮演了“电源”的角色，它为发光二极管提供了“电压” | |
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| D． | 该电路两端只要有电压就一定有电流 |