题目内容
5.| A. | 几只水果提供的电力足以点亮一排发光二级管 | |
| B. | 水果在这里扮演了“电源”的角色,它为发光二极管提供了“电压” | |
| C. | 水果的作用使自由电荷在电路中定向移动 | |
| D. | 该电路两端只要有电压就一定有电流 |
分析 (1)电池串联时,得到的电压是每个电池的电压之和;
(2)电源是将其他形式的能转化为电能的装置;
(3)电压是使电路中自由电荷发生定向移动形成电流的原因;
(4)形成电流必须具备两个条件:电路两端有电压;电路是一个闭合的通路.
解答 解:
A.几只水果提供的电压可以使一排并联的二极管发光,故A正确;
B.水果把化学能转化为电能相当于电源,它为发光二极管提供了“电压”,故B正确;
C.水果相当于电源,使电路中自由电荷发生定向移动形成电流,故C正确;
D.电路两端有电压不一定形成电流,因电路不一定是闭合的通路,故D错误.
故选D.
点评 本题借助水果电池考查了电路的组成和作用、形成持续电流的条件等,属于基础知识的考查,比较简单.
练习册系列答案
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15.
同学们通过实验探究“电功率跟电流、电压的关系”.
(1)小灯泡电功率的大小可通过灯泡的亮度判断;
(2)一位同学用三节干电池做电源,把L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”两只灯泡连成如图甲所示电路.闭合开关进行实验.收集证据如下表:
请你分析现象及数据得出结论:在电流相同时,电压越大,电功率越大;
(3)这位”同学又在原有器材基础上继续探究,连接方式如图乙所示,闭合开关S,看到小灯泡L1一闪即灭,经检查发现灯丝断了.请你分析原因U=1.8V+2.7V=4.5V,大于2.5V,所以L1烧坏,说出改进方法在干路上串联一个滑动变阻器.
(4)要想测出灯泡L1的额定功率,在实验材料中必须要添加电压表.
(1)小灯泡电功率的大小可通过灯泡的亮度判断;
(2)一位同学用三节干电池做电源,把L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”两只灯泡连成如图甲所示电路.闭合开关进行实验.收集证据如下表:
| 发光情况 | 电压U/V | |
| L1 | 暗 | 1.8 |
| L2 | 亮 | 2.7 |
(3)这位”同学又在原有器材基础上继续探究,连接方式如图乙所示,闭合开关S,看到小灯泡L1一闪即灭,经检查发现灯丝断了.请你分析原因U=1.8V+2.7V=4.5V,大于2.5V,所以L1烧坏,说出改进方法在干路上串联一个滑动变阻器.
(4)要想测出灯泡L1的额定功率,在实验材料中必须要添加电压表.
16.用电压表和电流表测电阻时,在连接电路中操作正确的是( )
| A. | 开关应该是断开的 | |
| B. | 连接滑动变阻器时,应该使滑片位于滑动变阻器的最右端 | |
| C. | 接线时必须从电源正极开始,开关要靠近电源正极 | |
| D. | 在实验结束时,要把滑片再移到阻值最大处 |
10.
小明同学探究“通过导体的电流与电压的关系”时,电路图与实物图如图所示.已知电源电压和电阻R1的阻值均恒定,电流表A的量程为0~0.6安,电压表V1的量程为0~3伏,电压裘V2的量程为0~15伏,滑动变阻器R2上标有“50Ω 1A”的字样.
(1)小明按电路图将实物连接起来,闭合开关前滑动变阻器的滑片应放在右端(填“左”或“右”).闭合开关,发现电流表A与电压表V1的示数为零,电压表V2的示数不为零,若是电路中的电阻R1或滑动变阻器R2发生故障.则故障是滑动变阻器R2断路.
(2)排除故障后,继续进行实验,记录电流表A与电压表V1的示数,得到一组实验数据,如下表所示.
分析表中实验数据可得结论:当导体的阻值不变时,通过导体的电流与电压成正比.
(3)该实验中,在保证实验器材安全的前提下,电路中允许通过的最大电流为0.3A.
(1)小明按电路图将实物连接起来,闭合开关前滑动变阻器的滑片应放在右端(填“左”或“右”).闭合开关,发现电流表A与电压表V1的示数为零,电压表V2的示数不为零,若是电路中的电阻R1或滑动变阻器R2发生故障.则故障是滑动变阻器R2断路.
(2)排除故障后,继续进行实验,记录电流表A与电压表V1的示数,得到一组实验数据,如下表所示.
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压表V1示数(V) | 1.6 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 2.4 |
| 电流表A示数(A) | 0.16 | 0.18 | 0.20 | 0.22 | 0.24 |
(3)该实验中,在保证实验器材安全的前提下,电路中允许通过的最大电流为0.3A.