题目内容
1．物理老师上课声音洪亮，大家听得很清楚，这里的“洪亮”是指声音的（ ）| A． | 响度大 | B． | 音量高 | C． | 音色优美 | D． | 传播速度快 |
分析 声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．听声能辨人，是因为不同人发出的声音的音色不同．
解答 解：声音的特征有：音调、响度、音色；上物理课时，物理老师声音洪亮，这里“洪亮”指的是声音的大小，指响度大，故BCD不符合题意．
故选A．
点评 此题考查了对声音特征的辨别，要会利用声音的特征解释生活现象．
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11．下列生活实例中，力对物体做功的有（ ）
| A． | 甲和乙 | B． | 甲和丙 | C． | 乙和丙 | D． | 丙和丁 |
9．端午节是我国的传统节日．很多地方举行了赛龙舟活动．极大丰富了人们的文化生活，关于赛龙舟活动，以下分析正确的是（ ）
| A． | 龙舟漂浮在水面上，说明龙舟受到的浮力大于重力 | |
| B． | 运动员向后划水，龙舟向前运动，说明力的作用是相互的 | |
| C． | 比赛过程中鼓声振天，说明声音在空气中可以传播，在水中不能传播 | |
| D． | 运动员划水的船桨不是杠杆 |
6．用素描笔在纸上画一条线，再用放大镜仔细观察，发现这条线是“断裂”，将100ml的酒精和100ml的水混合后，发现总体积小于200ml．基于上述现象所设想的物质微观结构模型较为合理的是（ ）
| A． | 物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙 | |
| B． | 固体是由微粒组成的，液体是连成一片的 | |
| C． | 液体是由微粒组成的，固体是连成一片的 | |
| D． | 物质由微粒组成的，各个微粒在一起，形成我们看到的连续体 |
探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法．用两只手的食指分别压在铅笔两端．
如图所示，容器放置在水平桌面上，已知容器高为0.6m，质量为9kg，底面积为900cm2．将质量为7.2kg，高为40cm，底面积为300cm2的圆柱形木桩放入盛水容容器中，木桩静止后水深为0.2m．求：
3．分别用小铁锤、塑料锤敲同一个音叉使其发声（ ）
| A． | 音色一定不同 | B． | 音调一定不同 | ||
| C． | 响度一定不同 | D． | 音调、音色和响度都不同 |