Question

9．回答下列问题：

（1）如图甲所示、用细线栓着硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，用橡皮锤轻轻敲击音叉，音叉发声，泡沫小球弹起一个较小的角度；再用橡皮锤用力敲击音叉，音叉发声的响度变大（填“变大”“变小”或“不变”），可看到泡沫小球弹起一个较大的角度，这个实验说明声音的响度与振幅有关．
（2）如图乙所示，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫小球弹起，该实验能说明声音是由振动产生的、声波可以传递能量；若在月球上做这个实验，右边的音叉会（填“会”或“不会”）发声，左边的音叉不会（填“会”或“不会”）发声，原因是真空不能传声；
（3）用小球的弹起来反映音叉的振动，这种研究问题的方法叫做转换法；下列描述中，用到这种研究问题方法的是D
A、测量物体运动的平均速度
B、真空罩中的闹钟：探究声音传播的条件
C、探究音调与频率的关系
D、温度计：液柱高度的变化表示温度的变化．

Answer 1

分析 （1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；还与距离发声体的远近有关；
在此实验过程中把声音的响度转化为小球弹开的角度．
（2）声音的传播需要介质，真空不能传播声音．
（3）本题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大．

解答 解：（1）当轻轻敲击音叉使它振动发出较小的声音后，振动的音叉接触小球会把小球弹起较小的角度；
当用力敲击音叉发出较响的声音，音叉振动剧烈，接触小球会把小球弹起更大的角度；
这说明声音的响度与振幅有关；
（2）如图乙所示，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫小球弹起，该实验能说明声音是由振动产生的、声波可以传递能量；
若在月球上做这个实验，右边的音叉会因振动发声，但不能传播；由于真空不能传声，所以左边的音叉不会发声；
（3）在研究响度与振幅的关系时，用悬挂的乒乓球接触音叉，通过观察它弹开的幅度，来显示音叉振动的幅度．这种研究问题的方法你为转换法．
A、测量物体运动的平均速度，是实验分析法；
B、真空罩中的闹钟：探究声音传播的条件，是推理法；
C、探究音调与频率的关系是控制变量法；
D、温度计：液柱高度的变化表示温度的变化属于转化法．
故选D．
故答案为：（1）变大；振幅；（2）能量； 会； 不会；  真空不能传声；（3）转换法； D．

点评 本题主要考查学生对：声音的产生、声与能量以及声音的传播条件的了解和掌握，是一道基础题．