题目内容
13．标出图中a图和b图中静止小磁针的N极．
分析 同名磁极排斥，异名磁极相互吸引，即此分析即可判断．
解答 解：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可知a图中左边小磁针左边是N极，右边是S极；上面小磁针的左边是S极，右边是N极；右边小磁针的左边是N极，右边是S极；下面小磁针的左边是S极，右边是N极；
b图中左边小磁针的上面是S极，下面是N极；右边小磁针的上面是N极，下面是S极；
如下图所示：
点评 本题考查了磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．
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小明利用如图所示的电路，来探究“电流与电压和电阻的关系”
4．在探究“探究通过导体的电流与电阻的关系”，小红设计电路图如图甲所示．
（1）连接电路时开关必须断开；
（2）第3次实验电流表示数如图乙所示，其读数为0.12A；
（3）实验中，小红分别把5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路做三次实验，每次闭合开关后，调节滑动变阻器，使电压表的示数保持不变，记录电流表示数，如表格所示；
（4）分析表格数据，得出结论：电压一定时，电流与电阻成反比．
（1）连接电路时开关必须断开；
（2）第3次实验电流表示数如图乙所示，其读数为0.12A；
| 实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 5 | 0.48 |
| 2 | 10 | 0.24 |
| 3 | 20 |
（4）分析表格数据，得出结论：电压一定时，电流与电阻成反比．
18．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分补充完整）
探究欧姆定律：
探究欧姆定律：
| 实验装置 | 请根据电路图将第一步实验的实物电路连接完整： | |||||||||||||||||
| 方法步骤 | ①用10Ω的电阻做实验，连接电路，移动滑片P，测量并记下几组电压值和电流值，填入表1． ②用20Ω的电阻做实验，连接电路，移动滑片P，测量并记下几组电压值和电流值，填入表2．但少填了一组数据，请你帮她填上． | |||||||||||||||||
| 表格 | 表1 R1=10Ω
| 表2 R2=20Ω
| ||||||||||||||||
| 图象 | 请利用表1数据，用描点法画出R1的U-I图象． |  | ||||||||||||||||
| 结论方法 | 横向分析表1、表2的数据，可以得到：在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比． 上述结论及通过比较两个表格的异同点而得出的，这里运用的科学方法是比较法， | |||||||||||||||||
| 问题讨论 | 我们还可以利用此装置测量导体的电阻，依据的原理公式是R=$\frac{U}{I}$．其中运用的科学方法是伏安法． | |||||||||||||||||
5．
如图所示，酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢！下列有关说法错误的是（ ）
如图所示，酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢！下列有关说法错误的是（ ）| A． | 几只水果提供的电力足以点亮一排发光二级管 | |
| B． | 水果在这里扮演了“电源”的角色，它为发光二极管提供了“电压” | |
| C． | 水果的作用使自由电荷在电路中定向移动 | |
| D． | 该电路两端只要有电压就一定有电流 |
