王锐将完全相同的两个小球A.B分别放入盛有不同液体的容器甲.乙容器中.容器放在水平桌面上.小球静止时如图所示.此时两容器中液面相平.则( )A．A球所受浮力大B．B球所受浮力大C．乙容器容器底所受液体压强大D．甲容器容器底所受液体压强大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

12．

王锐将完全相同的两个小球A、B分别放入盛有不同液体的容器甲、乙容器中，容器放在水平桌面上，小球静止时如图所示，此时两容器中液面相平，则（　　）

	A．	A球所受浮力大		B．	B球所受浮力大
	C．	乙容器容器底所受液体压强大		D．	甲容器容器底所受液体压强大

分析（1）甲、乙两种液体中放的是两个完全相同的小球，根据漂浮和悬浮时受到的浮力都等于重力，由此可知两小球受浮力大小关系；
（2）根据漂浮和悬浮时液体密度和球的密度关系，找出两种液体的密度关系，又知道两容器液面等高（深度h相同），利用液体压强公式分析两种液体对容器底压强的大小关系．

解答解：（1）由图可知，小球在甲液体中漂浮，在乙液体中悬浮，所以两球受到的浮力都等于各自的重力，而两个小球是相同的，重力相等，所以F₁=F₂=G．故AB错误；
（2）因为小球在甲液体中漂浮，所以ρ_甲＞ρ_球，
因为小球在乙液体中悬浮，所以ρ_乙=ρ_球，
则两种液体的密度大小关系是：ρ_甲＞ρ_乙；
又因为两容器液面相平，根据液体压强计算公式p=ρgh，可得液体对容器底部的压强大小关系为：p_甲＞p_乙．故C错误，D正确．
故选D．

点评本题考查液体压强公式公式和浮力的应用，关键知道物体漂浮时浮力等于重力，物体密度小于液体密度，物体悬浮时浮力等于重力，物体密度等于液体密度．影响浮力的因素是液体密度和排开液体的体积，影响液体压强的因素是液体密度和液体深度，本题影响因素是液体的密度．

练习册系列答案

相关题目

2．

完成下列作图
（1）如图甲所示，一箱子放在水平向右匀速行驶的汽车上，请画出箱子受力的示意图．
（2）如图乙是未装配好的滑轮组，请在画出滑轮组的绕绳方法，要求使用该滑轮组提升重物时最省力．

3．

电水壶在1891年诞生于芝加哥．随着科技的发展，快捷、安全、便利、充分利用能源日渐成为了水壶的主要特点，到了二十一世纪便成为全球的畅销品．电水壶具有水沸腾后自动断电、防干烧断电的功能．电水壶工作电路如图所示，其中S是双金属温控开关，R₁是电热管，当电水壶处于加热状态时，水被迅速加热，达到预定温度时，S自动切换到另一处，处于保温状态．
（1）小明发现将壶盖打开烧水，水烧开后电水壶将不会自动断电，说明温控开关是依靠水蒸气感温，从而实现自动化．
（2）A、B是两种不同颜色的灯，红色表示加热，黄色表示保温，则A灯为红色．
（3）若在加热状态时，R₁阻值为55Ω．壶中1kg水，初温25℃，把这些水加热到100℃所需时间为10min，则该电热水壶的效率为多少（不计指示灯电阻，计算结果保留1位小数）．

20．如图所示的简单机械，在使用中属于费力的是（　　）

7．

如图所示，电源电压恒定不变，电阻R₂的阻值为5Ω，小灯泡上标有“6V 3W”字样．
（1）如果想把此电路改成灯泡亮暗可调，在不增加任何元件的情况下，电路该如何设计？画出你设计的电路图．
（2）闭合开关S₁、S₂、S₃，小灯泡恰好正常发光，求此时电流表A的示数．
（3）当闭合开关S₁、S₂，断开S₃，滑动变阻器的滑片P移到最左端时，电流表A的读数时0.8A，求滑动变阻器的最大阻值．
（4）当闭合开关S₁、S₂，断开S₃，电路的最大功率是多少？

17．

某物理小组在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、钩码若干．
（1）该组的小明同学将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆两侧的平衡螺母同时向左调，直到杠杆在水平位置平衡．
（2）小明进行正确的实验操作后，得到的数据为F₁=2N、L₁=30cm、F₂=1.5N和L₂=40cm（如图所示）．小明同学根据这些数据能否得出探究结论？不能．理由是：只有一组实验数据得到的实验结论不具有普遍性．
（3）同组的小红同学使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件．请分析评估小明和小红的实验方案．

4．有关电动机和发电机的区别，下列说法正确的是（　　）

	A．	发动机和发电机都是根据电磁感应现象设计而成的
	B．	直流电动机向线圈供电和线圈内部的电流都是直流电，交流发电机产生的电流和向外供电电流都是交流电
	C．	直流电动机和直流发电机的基本结构可以说是完全相同的
	D．	电动机和发电机都是消耗电能，获得机械能

1．

探究透明物体、不透明物体的颜色
（1）如图甲所示，让太阳光透过硬纸板的圆孔，射到白纸上，先后将红、绿、蓝三种透明塑料薄膜蒙在硬纸板的圆孔上，则将在白纸上依次看到的颜色是红、绿、蓝．
（2）如图乙所示，让太阳光穿过纸板的狭缝射到三棱镜上，经三棱镜分解后的彩色光带先后通过红、绿、蓝三块有色玻璃板，你在白纸上观察到的光带分别是什么颜色．
（3）仍用图乙实验装置，分别使用红、绿、蓝、黑四种颜色的纸屏，直接吸收经棱镜色散后的彩色光带，你观察到纸屏上分别出现什么颜色的条纹？
（4）根据以上实验现象填空：
①透明物体的颜色是它能通过的颜色；
②不透明体的颜色跟被它反射的色光的颜色相同，吸收跟物体颜色不相同（选填“相同”或“不相同”）的色光．

18．小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了研究，下图表示探究过程及有关数据．

（1）分析图B、C、D，说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关．
（2）分析图ADE，说明浮力大小跟液体密度有关．
（3）物体完全浸没在煤油中所有的浮力是2.4 N．
（4）小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，他找来一小团橡皮泥、烧杯和水进行实验，实验步骤如下：
步骤一：将橡皮泥团放入盛有适量水的烧杯中，橡皮泥团下沉至杯底．
步骤二：将橡皮泥团捏成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上．
A、小明通过分析得出结论：由于第一次橡皮泥团受到的浮力大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）第二次呈“碗状”时受到的浮力，所以物体受到的浮力与其形状有关．
B、同组的小红不同意小明得出的结论，她指出小明的实验有一处错误，所以才会得出错误的结论，错误的原因是：他只关注了橡皮泥形状的改变，没有控制物体都要排开相同体积的液体．

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