Question

10．小明在科技活动中，了解到有一种用半导体材料制成的热敏电阻，其电阻R随温度t变化的图象如图甲所示．
（1）热敏电阻的阻值随温度的升高而减小（选填“增大”或“减小”）．
（2）小明想利用热敏电阻制成温度报警器，实验室中现有两只外形完全相同的电阻R₁和R₂，其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻（阻值不随温度的变化而变化）．为了辨别它们，小明设计了如图乙所示的电路．
①接下来小明应如何操作？闭合开关，对其中一只电阻加热；
②根据观察到的什么现象辨别出热敏电阻？若电流表示数变化，说明被加热的电阻为热敏电阻；若电流表示数不变，说明不被加热的电阻为热敏电阻．

Answer 1

分析 （1）从图象中可以看出，电阻随温度的升高而减小；
（2）①根据热敏电阻的阻值随温度的变化而变化，因此使电路形成通路，并改变其中一个电阻的温度；
②根据电流表的示数和温度变化的电阻判断出热敏电阻．

解答 解：
（1）根据图甲中曲线的趋势可知，热敏电阻的阻值随温度的升高而减小；
（2）为了辨别哪个是热敏电阻，将两个完全相同的电阻按图乙串联起来，首先需要操作的是：
①闭合开关，对其中一只电阻加热，然后观察电流表的示数变化；
②如果电流示数变化，说明被加热的电阻为热敏电阻，若电流表示数不变，说明被加热的电阻为定值电阻．
故答案为：（1）减小；
（2）①闭合开关，对其中一只电阻加热；
②若电流表示数变化，说明被加热的电阻为热敏电阻；若电流表示数不变，说明不被加热的电阻为热敏电阻．

点评 本题是探究影响电阻大小因素的实验，考查了学生识图能力以及分析问题和解决问题的能力，理解图象的含义和明确电路图的目的是解决本题的关键．