题目内容
17．
小明通过实验探究“物体受力情况与运动状态之间的关系”，他在弹簧测力计下悬挂一个3N的钩码（如图所示），钩码的运动状态与测力计的读数记录如表所示．| 实验次数 | 钩码的运动状态 | 弹簧测力计读数（N） |
| ① | 匀速向上运动 | 3.0 |
| ② | 匀速向下运动 | 3.0 |
| ③ | 加速向上运动 | 4.5 |
| ④ | 加速向下运动 | 2.3 |
| ⑤ | 减速向上运动 | 2.4 |
| ⑥ | 减速向下运动 | 3.8 |
由③⑥可知，钩码在做加速向上或减速向下运动时，弹簧测力计对钩码的拉力大于（选填“大于”“小于”或“等于”）重力；
由④⑤可知，钩码在做加速向下或减速向上运动时，弹簧测力计对钩码的拉力小于（选填“大于”大于”或“等于”）重力．
（2）小明站在体重计上静止时，体重计的示数为550N．当小明从站立到迅速蹲下的过程中可看成先加速向下运动，然后减速向下运动，最后静止，据（1）中结论可知体重计的示数变化是：B．
A．一直小于550N，但最后等于550N B．先小于550N，后大于550N，但最后等于550N
C．一直大于550N，但最后等于550N D．先大于550N，后小于550N，但最后等于550N．
分析 （1）由①②可知，钩码在匀速直线运动，此时二力平衡，根据二力平衡条件可直接得出结论．
因为钩码在加速向下或减速向上，此时受非平衡力作用，所以此时弹簧测力计对钩码的拉力不等于钩码的重力．
（2）根据小明先加速向下运动，然后减速向下运动，最后静止可从（2）（3）的结论得出启示．可知体重计的示数变化．
解答 解：（1）因为钩码在匀速直线运动，此时二力平衡，所以弹簧测力计对钩码的拉力等于钩码的重力．
因为钩码在加速向上或减速向下时，此时受非平衡力作用，由③⑥的读数可知：弹簧测力计的示数，即对钩码的拉力大于钩码的重力，即合力方向向上；
因为钩码在加速向下或减速向上时，此时受非平衡力作用，由④⑤的读数知：弹簧测力计对钩码的拉力小于钩码的重力，即合力方向向下；
（2）当小明从站立到迅速蹲下的过程中，分为三个阶段；
①加速向下运动，由上面的结论知：小明受到的合力F方向向下，那么体重计的支持力（即示数）：F示=G-F＜G=550N；
②减速向下运动，由（2）的结论知：小明受到的合力F方向向上，体重计的支持力，即 F示=G+F＞G=550N；
③静止，此时小明受平衡力的作用，合力为0，体重计的支持力，即F示=G=550N；
综上可知，整个过程体重计的示数，先减小、后增大，最后等于550N，B符合题意．
故答案为：（1）等于；大于；小于；（2）B．
点评 此题主要考查学生对二力平衡条件的应用和弹簧测力计的使用与读数等知识点的理解和掌握，此题涉及到了非平衡力，此知识点对初中生来说是个难点，因此此题属于难题．
练习册系列答案
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8．物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．
（1）为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，物理学习研究小组（一）提出了如下猜想
猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；
猜想二：物体下落的时间与物体的质量有关；
猜想三：物体下落的时间与物体下落的高度有关．
为验证猜想的正确性，小组同学用6个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：
①了验证猜想一，应比较实验序号为1、2和3的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的材料无关（选填“有关”或“无关”）．
②通过分析表格中的实验数据，研究小组（一）通过比较实验序号为2、4的实验数据；终于得出了物体下落的时间与物体的下落高度有关的结论．
（2）物理学习研究小组（二）也对这个问题进行了研究，他们让质量相等的铁球和纸团同时从同一高度由静止开始下落，他们发现两者下落时间不相等，原因是：空气阻力对纸团的影响较大，不能忽略．
（3）图甲是某实验小组绘制的金属球由静止自由下落的高度h与时间t关系图象；则图乙中描述重力对该球做功W与时间t关系的四种图象中，正确的图象是C．
（1）为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，物理学习研究小组（一）提出了如下猜想
猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；
猜想二：物体下落的时间与物体的质量有关；
猜想三：物体下落的时间与物体下落的高度有关．
为验证猜想的正确性，小组同学用6个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：
| 实验序号 | 材 料 | 质量（g） | 下落高度（m） | 下落时间（s） |
| 1 | 铁 球 | 50 | 10 | 1.43 |
| 2 | 铝 球 | 50 | 10 | 1.43 |
| 3 | 铜 球 | 50 | 10 | 1.43 |
| 4 | 铝 球 | 50 | 15 | 1.75 |
| 5 | 铜 球 | 80 | 20 | 2.02 |
| 6 | 铁 球 | 80 | 10 | 1.43 |
②通过分析表格中的实验数据，研究小组（一）通过比较实验序号为2、4的实验数据；终于得出了物体下落的时间与物体的下落高度有关的结论．
（2）物理学习研究小组（二）也对这个问题进行了研究，他们让质量相等的铁球和纸团同时从同一高度由静止开始下落，他们发现两者下落时间不相等，原因是：空气阻力对纸团的影响较大，不能忽略．
（3）图甲是某实验小组绘制的金属球由静止自由下落的高度h与时间t关系图象；则图乙中描述重力对该球做功W与时间t关系的四种图象中，正确的图象是C．
12．
公元1821年，德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象：把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路，如图所示，然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温；另一个连接点放在火焰上加热．发现灵敏电流计的指针发生了偏转，这一现象表明这时闭合电路中产生了电流．塞贝克把这种电流叫做“热电流”，把这电路叫“热电偶电路”．进一步的实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的性质以及接点D和G间的温度差有关．下表给出了通过实验测得的铂-铑合金热电偶电路中电流大小与温度差关系的一组数据．
铂铑合金热电偶被广泛应用于冶炼炉、工业盐浴炉、烧结光亮炉等工业生产中，是作为温度测量传感器，用以直接测量或控制各种生产过程中0-1800℃范围内的流体、蒸汽和气体介质以及固体表面等温度．
请根据以上资料数据说明：
（1）这样的热电偶实际上是提供（填“提供”或“消耗”）电能的．
（2）在热电偶电路中，产生热电流的条件是：电路是由不同（填“相同”或“不同”）材料的导体组成的闭合电路，在两个节点之间存在着温度差．
（3）铂铑合金热电偶与我们家用温度计的明显不同是测量范围大（写出一点即可）．
公元1821年，德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象：把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路，如图所示，然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温；另一个连接点放在火焰上加热．发现灵敏电流计的指针发生了偏转，这一现象表明这时闭合电路中产生了电流．塞贝克把这种电流叫做“热电流”，把这电路叫“热电偶电路”．进一步的实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的性质以及接点D和G间的温度差有关．下表给出了通过实验测得的铂-铑合金热电偶电路中电流大小与温度差关系的一组数据．| 两接点间的温差/℃ | 0 | 1 | 100 | 200 | 300 | 500 |
| 电路中的电流/10-1A | 0.00 | 0.01 | 0.64 | 1.42 | 2.29 | 4.17 |
请根据以上资料数据说明：
（1）这样的热电偶实际上是提供（填“提供”或“消耗”）电能的．
（2）在热电偶电路中，产生热电流的条件是：电路是由不同（填“相同”或“不同”）材料的导体组成的闭合电路，在两个节点之间存在着温度差．
（3）铂铑合金热电偶与我们家用温度计的明显不同是测量范围大（写出一点即可）．
科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理，学习科学要善于观察、善于发现．
小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样．对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有以下三种猜想：
6．
用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？小明认为与小球的运动速度有关，于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度做圆周运动（如图所示）．改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如表．
（1）小球在桌面做圆周运动时，其运动状态一定（填“可能”“一定”或“一定不”）改变．
（2）完成表格数据，表格中第一行小球质量为15g．从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越长（填“大”或“小”）．
（3）小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是便于显示拉力大小．
（4）小华查阅资料后知道做圆周运动的小球受到的拉力与小球的速度、质量以及圆周的半径有关，据此，小华认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷，请说出理由没有控制圆的半径不变．
用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？小明认为与小球的运动速度有关，于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度做圆周运动（如图所示）．改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如表．| 小球质量/克 | 小球速度 | 橡皮筋长度/厘米 |
| 慢 | 10 | |
| 15 | 较快 | 15 |
| 15 | 较快 | 18 |
（2）完成表格数据，表格中第一行小球质量为15g．从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越长（填“大”或“小”）．
（3）小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是便于显示拉力大小．
（4）小华查阅资料后知道做圆周运动的小球受到的拉力与小球的速度、质量以及圆周的半径有关，据此，小华认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷，请说出理由没有控制圆的半径不变．
