题目内容
19.阅读下面的文章回答实验表明:密度大于液体的固体球,在液体中开始时是竖直加速下沉,但随着下沉速度变大,其所受的阻力也变大,到一定深度后开始匀速下沉.下表是某兴趣小组在探究“固体球在水中竖直匀速下沉时的速度与哪些量有关”实验时得到的数据记录(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,球的体积计算公式为V=$\frac{4}{3}$πr3).
| 次序 | 固体球的半径r/(×10-3m) | 固体球的密度ρ/(×103kg•m-3) | 固体球匀速下沉的 速度v/(m•s-1) |
| 1 | 0.5 | 2.0 | 0.55 |
| 2 | 1.0 | 2.0 | 2.20 |
| 3 | 1.5 | 2.0 | 4.95 |
| 4 | 0.5 | 3.0 | 1.10 |
| 5 | 1.0 | 3.0 | 4.40 |
| 6 | 0.5 | 4.0 | 1.65 |
| 7 | 1.0 | 4.0 | 6.60 |
(2)由第1、2、3三组数据可知:密度相同的固体球在水中匀速下沉的速度与固体球的半的关系是密度相同的固体球在水中匀速下沉的速度与固体球的半径的平方成正比.
(3)若固体球的半径为2.0×10-3m,密度为3.0×103kg/m3,则其在水中匀速下沉的速度是17.6m/s.
(4)对于固体球在水中从静止开始竖直下沉的过程,四位同学描述出了重力对固体球做功的功率与其下落时间关系的P-t图象如图所示,其中描述正确的是D.
分析 (1)物体的重力G=ρ物gV,浮力F浮=ρ液gV排,根据已知条件分析重力与浮力的关系;
(2)分析固体下沉时的速度和固体的半径,可以找出规律;
(3)根据固体球在水中匀速下沉的速度与固体球的半径的关系,可以求出速度的大小;
(4)在液体中开始时是竖直加速下沉,所以功率逐渐变大,当受到的阻力越来远大,最后变为匀速运动,此时功率大小不再改变.
解答 解:(1)1、2、3三组数据,球的密度均为2×103kg/m3,球在下沉过程中,都是完全浸没的,所以V排=V球,则G球=ρ球gV,F浮=ρ水gV,因为球的密度大于水的密度,所以重力大于浮力;
(2)分析1、2、3组数据可以知道固体球下落的速度与球半径的平方的比值是一个定值,为2.2,则说明密度相同的固体球在水中匀速下沉的速度与固体球的半径的平方成正比;
(3)当密度为3.0×103kg/m3,固体球下落的速度与球半径的平方的比值是一个定值,为4.4;
在水中匀速下沉的速度v=(2.0×10-3)2×4.4m/s=17.6m/s;
(4)开始加速下落时功率越来越大,当速度大小不变时,功率将保持不变,故选D.
故答案为:(1)大于; (2)密度相同的固体球在水中匀速下沉的速度与固体球的半径的平方成正比; (3)17.6; (4)D.
点评 本题考查知识点比较多,考查了物体做匀速运动时的受力情况,运用了控制变量法找规律,以及对图象的分析,主要考查学生对所学物理知识的灵活运用能力.
练习册系列答案
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9.人类在探索自然规律的过程中,总结了许多科学研究方法:转换法、控制变量法、类比法、建立理想模型法等.下列研究方法中,运用了建立理想模型法的是( )
| A. | 通过电灯的发光来确认电流的存在 | |
| B. | 将实物电路画成电路图 | |
| C. | 用“水压”类比“电压” | |
| D. | 保持电阻不变,观察电流随电压的变化 |
10.甲、乙两机械做功时间之比为4:3,所做功之比为2:3,则它们的功率之比为( )
| A. | 8:9 | B. | 9:8 | C. | 2:1 | D. | 1:2 |
7.
如图是探究“光反射时的规律”的实验装置图,把平面镜放在水平桌面上,再把一张可沿ON向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上,纸板上的ON垂直于镜面.
(1)小聪同学在实验前准备了一块平面镜、一块画有法线ON的可折叠的平整纸板、直尺、量角器及铅笔,这个实验还需要的一个重要器材是:激光笔.
(2)能折叠的平整纸板的作用是:①显示光路;②探究入射光线、反射光线和法线是否在同一平面内.
(3)如果纸板与平面镜不垂直,入射光沿纸板照射后将会出现的现象是在纸板上看不到反射光线.
(4)使光线以不同角度入射进行实验,测量结果如表所示.由此可得:在反射现象中,反射角等于入射角.
(5)小聪在实验后在纸板上用铅笔留下了很多条光路,无法知道哪条反射光线与哪条入射光线对应,为了避免这一问题,实验时应该怎样做呢?实验时给对应的入射光线和反射光线编号.
(6)将一束光贴着纸板A沿EO射到0点,若将纸板B向前或向后折,反射光线将存在(填“存在”或“不存在”),此时,在纸板B上不能(填“能”或“不能”)看到反射光线.
(7)若将一束蓝光贴着纸板B沿F0射到O点,它反射后将沿图中的OE方向射出,这说明光路是可逆的.
| 实验次数 | 入射角 | 反射角 |
| 1 | 30° | 30° |
| 2 | 40° | 40° |
| 3 | 50° | 50° |
(2)能折叠的平整纸板的作用是:①显示光路;②探究入射光线、反射光线和法线是否在同一平面内.
(3)如果纸板与平面镜不垂直,入射光沿纸板照射后将会出现的现象是在纸板上看不到反射光线.
(4)使光线以不同角度入射进行实验,测量结果如表所示.由此可得:在反射现象中,反射角等于入射角.
(5)小聪在实验后在纸板上用铅笔留下了很多条光路,无法知道哪条反射光线与哪条入射光线对应,为了避免这一问题,实验时应该怎样做呢?实验时给对应的入射光线和反射光线编号.
(6)将一束光贴着纸板A沿EO射到0点,若将纸板B向前或向后折,反射光线将存在(填“存在”或“不存在”),此时,在纸板B上不能(填“能”或“不能”)看到反射光线.
(7)若将一束蓝光贴着纸板B沿F0射到O点,它反射后将沿图中的OE方向射出,这说明光路是可逆的.
14.将凸透镜放在光具座上,当烛焰、透镜及光屏的位置如图所示时,恰能在光屏上得到一个清晰的像.下列说法正确的是( )

| A. | 该凸透镜的焦距不可能为10cm | |
| B. | 此时模拟的是照相机原理 | |
| C. | 若将蜡烛靠近凸透镜,所成的像将一直变大 | |
| D. | 保持烛焰和透镜的位置不动,换用焦距更长的凸透镜,调节光屏,就可模拟近视眼成因 |