题目内容
14．一个从空中自由下落的物体在某时刻的机械能是25J，动能为15J，重力势能为10J，此物体在最高处时，重力势能为25 J．分析 动能和势能统称为机械能，那么机械能的大小就等于动能与势能之和，从空中自由下落的物体在最高处时，动能为0，重力势能最大．
解答 解：
一个从空中自由下落的物体在某时刻同时具有动能和重力势能，根据：重力势能+动能=机械能，可得：重力势能=机械能-动能；所以物体的重力势能为：25J-15J=10J，当物体在最高处时，物体的速度为0，动能为0，重力势能为25J．
故答案为：10；25．
点评 掌握动能、重力势能的影响因素，能判断动能、重力势能、机械能的变化是解题的关键．
练习册系列答案
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4．同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（ ）
| A． | 甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显 | |
| B． | 乙图实验，用吸管吸饮料时，如果玻璃瓶盖是密封的，女孩一样可以吸出饮料 | |
| C． | 丙图实验，用吸盘搬玻璃时，不是利用大气压的作用将玻璃提起来 | |
| D． | 丁图实验，拉开吸盘时，测出大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压的值 |
9．为了探究“物质的质量与体积的关系”，全班同学分成若干小组，分工合作，共同收集数据．
（1）选取铝和铜制成的实心金属组件各1套，形状如图1所示．
①将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的“0”刻度线上，再调节平衡螺母，使横梁平衡，分别测出各金属块的质量．
②用直尺或量筒（排水法）分别测算出每个金属块的体积．
（2）下表为部分小组收集的质量和体积的数据：
①根据表中数据画出了铜组件的m-V图（图2），请在同一坐标上画出铝组件的m-V图．
②分析图象可知：同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值相同（选填“相同”或“不同”）；体积相同的不同物质，质量不同；该比值反映了物质的一种特性，称为密度．
③若测得另一铝质实心物体质量为135g，则该物体的体积应为50cm3．
（1）选取铝和铜制成的实心金属组件各1套，形状如图1所示．
①将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的“0”刻度线上，再调节平衡螺母，使横梁平衡，分别测出各金属块的质量．
②用直尺或量筒（排水法）分别测算出每个金属块的体积．
（2）下表为部分小组收集的质量和体积的数据：
| 物质 | 组件 | m/g | V/cm3 | 物质 | 组件 | m/g | V/cm3 |
| 铝 | a | 2.7 | 1 | 铜 | a | 8.9 | 1 |
| b | 21.6 | 8 | b | 71.2 | 8 | ||
| c | 27 | 10 | c | 89 | 10 |
②分析图象可知：同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值相同（选填“相同”或“不同”）；体积相同的不同物质，质量不同；该比值反映了物质的一种特性，称为密度．
③若测得另一铝质实心物体质量为135g，则该物体的体积应为50cm3．
如图是关于“电荷在金属棒中的定向移动”的演示实验：取两个相同的A和B，使A带电，B不带电．再用金属棒把A和B连接起来，可能看到A张角减小，B张角增大．实验现象说明：电荷在金属中可以定向移动；金属是一种导体（选填“导体”或“绝缘体”）
在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离．如图所示．