根据我们学习杠杆的特点.找出图中不同于其他三个的是( )A．筷子B．理发剪C．羊角锤D．钓鱼竿题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

18．根据我们学习杠杆的特点，找出图中不同于其他三个的是（　　）

A．

筷子

B．

理发剪

C．

羊角锤

D．

钓鱼竿

分析合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆，选出图中不同于其他三个的杠杆．

解答解：
A、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
B、理发剪在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
C、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
D、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆．
图中不同于其他三个的是羊角锤．
故选C．

点评此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；
②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力．

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保持弦的松紧程度和粗细不变，改变A、B间的距离，即改变弦发音部分的长度，弹拨弦的中部，听一听，发现长的弦发出的声音比较低沉．
保持A、B间的距离及弦的粗细不变，增加悬挂的钩码，将弦拉紧些，再弹拨一下，听一听，发现拉得紧的弦发出的声音比较尖细．
保持A、B间的距离不变，松紧程度也不变，改变弦的粗细，弹拨后听一听，发现细的弦发出的声音比较尖细．
李聪和同学对实验现象进行了分析与论证，找到了使二胡发出不同音调声音的原因．
（1）李聪同学是按照怎样的思维程序进行探究活动的？
发现问题→做出猜想→设计实验观察现象→分析论证→评估交流
（2）得到的实验现象．
在弦的粗细、松紧相同时，弦越长音调越低；
在弦的粗细、长短相同时，弦越紧音调越高；
在弦的长短、松紧相同时，弦越细音调越高．
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