题目内容
5．如图所示用刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的分度值为1mm，所测铅笔的长度为2.90cm．
分析 刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度．使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
解答 解：
由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；铅笔左侧与0.00cm对齐，右侧对应的刻度值为2.90cm，所以铅笔的长度为L=2.90cm．
故答案为：1mm；2.90cm．
点评 刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．
练习册系列答案
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16．
如图所示电路，电源两端电压为U，且保持不变．当开关S1、S2都闭合时，电路消耗的电功率为P，电压表V1、V2的示数分别为U1、U2；开关S1闭合、S2断开时，电路消耗的电功率为P′，电压表V1、V2的示数分别为U1′和U2′，电阻R3消耗的电功率为9W．已知电阻R1=2Ω，U1：U1′=3：2，U2：U2′=9：10．则下列判断正确的是（ ）
如图所示电路，电源两端电压为U，且保持不变．当开关S1、S2都闭合时，电路消耗的电功率为P，电压表V1、V2的示数分别为U1、U2；开关S1闭合、S2断开时，电路消耗的电功率为P′，电压表V1、V2的示数分别为U1′和U2′，电阻R3消耗的电功率为9W．已知电阻R1=2Ω，U1：U1′=3：2，U2：U2′=9：10．则下列判断正确的是（ ）| A． | R3=4Ω，R1：R2=1：3 | B． | R2=6Ω，R2：R3=2：3 | ||
| C． | U=18V，P′=27W | D． | P=40.5W，P：P′=3：1 |
13．
微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音．小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系．他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表：
（1）三根管中音调最低的是3号．
（2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由．
答：不能（选填“能”或“不能”）； 理由：没有控制管子的长度或直径相同．
（3）完成上述探究后，小明又进行了如图的探究，他将一端系有乒乓球的细绳栓在横杆上，当鼓槌敲击鼓面的力度越大时，鼓声越大且乒乓球跳动的高度越高，这说明振幅越大响度越大，该实验中乒乓球的作用是把鼓面的振动放大．
微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音．小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系．他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表：| 编号 | 长度/cm | 直径/cm | 频率/Hz |
| 1 | 25.00 | 1.50 | 2131 |
| 2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
| 3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
（2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由．
答：不能（选填“能”或“不能”）； 理由：没有控制管子的长度或直径相同．
（3）完成上述探究后，小明又进行了如图的探究，他将一端系有乒乓球的细绳栓在横杆上，当鼓槌敲击鼓面的力度越大时，鼓声越大且乒乓球跳动的高度越高，这说明振幅越大响度越大，该实验中乒乓球的作用是把鼓面的振动放大．
20．在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间，镜子面又变得清晰起来．镜面上发生的这两种现象的物态变化是（ ）
| A． | 先液化，后汽化 | B． | 先汽化，后液化 | C． | 都是液化 | D． | 都是汽化 |
10．一只电压表有3V和15V两个量程，一次实验中用的是0～3V量程，某同学按0～15V量程的刻度盘读取的电压恰好是7.5V，则实际测得的电压是（ ）
| A． | 7.5V | B． | 2.5V | C． | 1.5V | D． | 0.15V |
如图是“探究音调高低与什么因素有关”的实验装置，将一把钢尺紧按在桌面上，让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后让它伸出桌边长一些，再拨动杆钢尺，听它振动发出的声音，两次钢尺振动幅度相同．比较两种情况下，第1次钢尺振动得快，它的音调高（填“高”或“低”），这说明音调与频率有关．