Question

2．在“探究力和运动的关系”的实验中，让小车由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置．

（1）实验需要小车进入不同的水平面有相同的初速度，则小车应从同一斜面同一高度开始下滑．
（2）小车进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是重力和支持力．
（3）三次实验中，小车在木板表面上停止得最慢，是因为在该表面受到的阻力最小．
（4）实验结论：平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．
（5）推论：如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动．

Answer 1

分析 （1）要使小车到达水平面具有相同的初速度，应让小车从斜面的同一高度处由静止滑下；
（2）在水平面上运动时，小车所受的重力和支持力是一对平衡力；
（3）根据实验现象，表面越粗糙，受到的阻力越大，停止得越慢；
（4）根据实验现象得出平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；
（5）根据牛顿第一定律，若小车不受阻力，将做匀速直线运动．

解答 解：（1）要研究小车在水平面上滑行的距离，必须控制变量，即控制控制小车的初速度相同，即让小车从斜面的同一高度滑下；
（2）小车在水平面上运动时，所受的重力和支持力是一对平衡力；
（3）由图知，小车在木板表面停止得最慢，是因为在该表面受到的阻力最小；
（4）由（3）的现象可知，平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；
（5）由以上可以推理得出：当小车不受阻力时，应该沿着光滑的水平面永远保持匀速直线运动状态．
故答案为：（1）同一高度；（2）重力和支持力；（3）木板；小；（4）慢；（5）做匀速直线运动．

点评 本题主要考查学生对牛顿第一定律的了解和掌握，也是对科学探究的能力的考查．是一道考查能力分析题．