题目内容
2.(1)未挂钩码前,他们发现杠杆左端下沉,可将杠杆右侧的螺母向右调(选填“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡,此时杠杆所受重力的力臂为0.
(2)杠杆调节平衡后,在此后的实验中,不可以(选填“可以”或“不可以”)旋动两侧的螺母是杠杆恢复平衡.
(3)如图所示,杠杆在水平位置处于平衡状态,若将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一小格,则杠杆B.(填写字母)
A.左端下降 B.右端下降 C.仍然平衡 D.无法判断
(4)沈青同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N,L1=20cm,F2=4N和L2=30cm;他不能(选填“能”或“不能”)根据这些数据得出探究结论.
分析 (1)杠杆左端下沉,说明杠杆的重心在支点左侧,调节平衡螺母应使杠杆重心右移.当杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态时,杠杆的重心在支点上,杠杆的重力力臂为0,避免了杠杆重力对杠杆平衡的影响.
(2)调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡后,就不能再移动平衡螺母,依靠改变钩码的数量和位置来使杠杆在水平位置重新平衡.
(3)根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2计算可解;
(4)杠杆平衡条件是规律性结论,必须经过多次实验验证才行,只有一次实验数据,偶然性太大,不能反映普遍规律.
解答 解:
(1)未挂钩码前,他们发现杠杆左端下沉,可将杠杆右侧的螺母向右调,使杠杆而在水平位置平衡直至重心移到支点处,此时杠杆所受重力的力臂为零.
(2)杠杆平衡后,在往后的实验过程中不能再调节两侧的平衡螺母;在杠杆的支点两侧上挂上钩码后,杠杆不在水平位置平衡,改变钩码的数量或位置,使杠杆在水平位置重新平衡.
(3)设杠杆上每格长度是L,每格钩码的重力是G,
原来杠杆:1G×6L=2G×3L,处于平衡状态,
若将杠杆两侧的沟马同时各向外移动一小格,左侧=G×7L=7GL,
右侧=2G×4L=8GL,左侧<右侧,右端下倾.
(4)不能得出探究结论;因为一次实验获得的数据有偶然性,不能反映普遍规律.
故答案为:
(1)右;水平;0;(2)不可以;(3)B;(4)不能.
点评 考查了杠杆的平衡条件以及杠杆的调节方法,分析实验数据时注意平衡条件的应用.
练习册系列答案
相关题目
12.
刘洋同学学习了燃料的热值后,考虑到燃料燃烧放出的热量会被水吸收,而水的比热容已知.(注:燃料完全燃烧放热用Q放=mq计算,某燃料的热值用q表示;其质量用m表示).自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系.他组装了图1所示的装置进行实验,
(1)刘洋在测水温度时读数如图2所示请指出他的
错误:读数时视线没有与温度计中液柱上表面相平.
纠正错误后记录结果见下表:
(2)为了保证实验结论的可靠,刘洋同学选择了两套相同装置,在实验中还应控制:煤油和菜籽油的质量相同、及水的质量相同.
(3)分析得出:煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是煤油.
(4)刘洋同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值,那么刘洋还需要补充的实验仪器是:天平.利用此实验方法计算出的热值将比真实值偏小(偏大/偏小).说说你的看法燃烧放出的热会散失到空气中,或被烧杯等实验装置吸了热,使Q放大于Q吸.
(1)刘洋在测水温度时读数如图2所示请指出他的
错误:读数时视线没有与温度计中液柱上表面相平.
纠正错误后记录结果见下表:
| 燃料 | 加热前的水温/℃ | 燃料燃尽后水温/℃ |
| 煤油 | 25 | 44 |
| 菜籽油 | 25 | 34 |
(3)分析得出:煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是煤油.
(4)刘洋同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值,那么刘洋还需要补充的实验仪器是:天平.利用此实验方法计算出的热值将比真实值偏小(偏大/偏小).说说你的看法燃烧放出的热会散失到空气中,或被烧杯等实验装置吸了热,使Q放大于Q吸.
13.某兴趣小组在老师的指导下做了水火箭升空实验.实验器材有:饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等.水火箭构造如图所示.根据老师的介绍,同学们了解到水火箭升空工作过程如下:在瓶中装适量的水,塞好瓶塞后放在发射架上,用气筒向瓶内打气,瓶内上方气体压强达到一定程度,高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出的同时,瓶飞向高空.

(1)水火箭升空原理可利用我们所学过的力的作用是相互的知识来解释.从能量转化角度来看,水火箭的动能是由内能转化来的.
(2)实验后小明提出了问题:水火箭上升高度与什么因素有关呢?
小明猜想:可能与瓶中气体的压强有关;
小华猜想:可能与瓶中水的体积有关;
小军猜想:可能与瓶子的形状有关;
你认为因素还有瓶塞气嘴口径的大小.(写出一点)
(3)实验小组通过试验发现,瓶塞插入深度不同,瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同(设充一次气气量相同),他们选用同一可乐瓶,瓶中水量为200mL.通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录.考虑到安全做了三次,实验结果如下:
这可验证水火箭上升高度与瓶塞塞入深度有关的猜想是正确的.
(4)实验小组经过讨论思考发现,瓶塞插入瓶口的深度的加深,其实是增大了瓶塞与瓶口的压力,从而增大了瓶塞与瓶口的摩擦力,使瓶塞不易压出,实现了增大瓶内气压的目的,请你帮助实验小组再想一个增大摩擦力的方法.换用软木塞做瓶塞,增加接触面的粗糙程度.
(1)水火箭升空原理可利用我们所学过的力的作用是相互的知识来解释.从能量转化角度来看,水火箭的动能是由内能转化来的.
(2)实验后小明提出了问题:水火箭上升高度与什么因素有关呢?
小明猜想:可能与瓶中气体的压强有关;
小华猜想:可能与瓶中水的体积有关;
小军猜想:可能与瓶子的形状有关;
你认为因素还有瓶塞气嘴口径的大小.(写出一点)
(3)实验小组通过试验发现,瓶塞插入深度不同,瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同(设充一次气气量相同),他们选用同一可乐瓶,瓶中水量为200mL.通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录.考虑到安全做了三次,实验结果如下:
| 瓶塞塞入深度 | 浅 | 深 | 更深 |
| 高度/m | 2 | 5 | 12 |
(4)实验小组经过讨论思考发现,瓶塞插入瓶口的深度的加深,其实是增大了瓶塞与瓶口的压力,从而增大了瓶塞与瓶口的摩擦力,使瓶塞不易压出,实现了增大瓶内气压的目的,请你帮助实验小组再想一个增大摩擦力的方法.换用软木塞做瓶塞,增加接触面的粗糙程度.
10.下列图中所示现象,不能表明大气压存在的是( )
| A. | B. | C. | D. |
7.球场上被小明踢出去的足球正在空中飞行的过程中,足球所受的力有(空气阻力不计)( )
| A. | 只受到脚的踢力 | B. | 受到脚的踢力和重力 | ||
| C. | 在空中飞行时不受任何力的作用 | D. | 只受到重力作用 |
12.2014年12月10日起,中外游客将能零距离欣赏到黄河“冰瀑玉壶”的美景.关于“冰瀑”的形成发生的物态变化和吸、放热情况是( )
| A. | 凝固、放热 | B. | 凝华、吸热 | C. | 液化、放热 | D. | 汽化、吸热 |