题目内容
14．下面关于透镜的实验，其中说法正确的是（ ）| A． | 在探究凸透镜成像规律的实验中，当物距小于焦距时无论怎样移动光屏，光屏上都接不到像 | |
| B． | 在探究凸透镜成像规律的实验中，当物距大于焦距时，在光屏上接到的一定是倒立的像 | |
| C． | 一束与凸透镜主光轴平行的光穿过凸透镜，折射光线一定会会聚于主光轴的一点上 | |
| D． | 将凹透镜正对太阳光，上下移动透镜，在地面上可以看到最小最亮的光斑 |
分析 （1）u＜f，成正立、放大的虚像，
（2）u＞2f，成倒立、缩小的实像，2f＞v＞f．
u=2f，成倒立、等大的实像，v=2f
2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，v＞2f．
（3）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后过焦点；
（4）平行于主光轴的光线经凹透镜折射后变的发散，不会会聚成点．
解答 解：A、在探究凸透镜成像规律的实验中，当物距小于焦距时，成正立、放大的虚像，虚像不能在光屏上承接，故A正确；
B、当物距大于焦距时，能成倒立缩小、倒立等大、倒立放大的实像，故在光屏上接到的一定是倒立的像，故B正确；
C、一束与凸透镜主光轴平行的光穿过凸透镜，其折射光线一定会会聚于主光轴的焦点上，故C正确；
D、凹透镜对光线有发散作用，太阳光经凹透镜会变为发散光线，不会会聚成点，因此将凹透镜正对太阳光，上下移动透镜，在地面上不会看到最小最亮的光斑，故D错误．
故选ABC．
点评 本题考查了凸透镜的成像特点、凸透镜的特殊光线、凹透镜对光线的作用等知识，难度不大，属于中等题．
练习册系列答案
相关题目
5．某实验小组为了探究通过电阻的电流跟它两端电压的关系，设计了如图1所示的电路（电源电压3V恒定）．
（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线在图2中完成实物电路连接（要求电表选择合适的量程，导线不能交叉）．
（2）连接电路时开关应断开，闭合开关之前滑动变阻器的滑片应处于右端（选填“左”或“右”）．
（3）闭合开关，调节滑动变阻器得到如表数据：
a．该定值电阻的阻值R=5Ω．
b．根据上述数据，在图3所示的坐标系中做出I-U关系图象．
c．从实验可以得出结论：电阻一定时，电流与电压成正比．
d．第3次测量时，滑动变阻器连入电路的阻值是2.5Ω．
（4）在探究“电流与电阻的关系”时，将电阻R1由10Ω换成15Ω，闭合开关后，电压表示数会变大（选填“变大”、“变小”或“不变”），应将滑动变阻器的滑片P向右（选填“左”或“右”）端移动，此时移动滑片的目的是保持电压表示数不变．
（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线在图2中完成实物电路连接（要求电表选择合适的量程，导线不能交叉）．
（2）连接电路时开关应断开，闭合开关之前滑动变阻器的滑片应处于右端（选填“左”或“右”）．
（3）闭合开关，调节滑动变阻器得到如表数据：
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
b．根据上述数据，在图3所示的坐标系中做出I-U关系图象．
c．从实验可以得出结论：电阻一定时，电流与电压成正比．
d．第3次测量时，滑动变阻器连入电路的阻值是2.5Ω．
（4）在探究“电流与电阻的关系”时，将电阻R1由10Ω换成15Ω，闭合开关后，电压表示数会变大（选填“变大”、“变小”或“不变”），应将滑动变阻器的滑片P向右（选填“左”或“右”）端移动，此时移动滑片的目的是保持电压表示数不变．
如图所示的电路中，电源电压U不变，当开关S闭合时，滑动变阻器的滑片P向上移动，则电流表的示数将变小，电压表示数将变大．当开关S断开时电压表有示数．（后填写“有”或“无”）
9．
如图所示，用24N的水平拉力F拉滑轮，可以使重20N的物体A以0.2m/s的速度在水平地上匀速运动．物体B重10N，弹簧测力计的示数为5N且不变，若不计轮重，弹簧测力计重，绳重和轴摩擦，则下列说法中正确的是（ ）
如图所示，用24N的水平拉力F拉滑轮，可以使重20N的物体A以0.2m/s的速度在水平地上匀速运动．物体B重10N，弹簧测力计的示数为5N且不变，若不计轮重，弹簧测力计重，绳重和轴摩擦，则下列说法中正确的是（ ）| A． | 地面受到的摩擦力为12N | |
| B． | 滑轮相对于物体A是静止的 | |
| C． | 水平拉力F的功率为4.8W | |
| D． | 在2s内绳子对物体A所做的功为4.8J |
6．关于电路，下列说法中不正确的是（ ）
| A． | 电源是提供电能的装置 | |
| B． | 在电源外部，电流从电源的正极流向负极 | |
| C． | 用电器是将其他形式的能转化为电能的装置 | |
| D． | 电路中必须有电源并且是通路时，电路中才有电流 |
11．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如右表：
（1）为了验证猜想一，应选用编号为③和⑤两根琴弦进行实验．
（2）为了验证猜想二，应选用编号为④、⑤两根琴弦进行实验．
（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的两根琴弦进行实验，则表中缺少的一个数据应该不等于（等于/不等于）0.3．
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如右表：
| 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
| ① | 钢 | 20 | 0.3 |
| ② | 钢 | 20 | |
| ③ | 钢 | 40 | 0.5 |
| ④ | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| ⑤ | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
（2）为了验证猜想二，应选用编号为④、⑤两根琴弦进行实验．
（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的两根琴弦进行实验，则表中缺少的一个数据应该不等于（等于/不等于）0.3．