题目内容
3.用脚踢了一下足球,自己的脚却感到很疼,这个现象说明物体间力的作用是相互的.用力捏一下空易拉罐,可以看到易拉罐变瘪了,说明力可以使物体发生形变.分析 力的作用是相互的,力可以使物体的形状发生改变,力可以使物体的运动状态发生改变.
解答 解:因为力的作用是相互的,所以用脚踢了一下足球,自己的脚却感到很疼,这说明物体间力的作用是相互的;
用力捏一下空易拉罐,易拉罐变扁了,这说明力可以使物体发生形变.
故答案为:相互;形变.
点评 此题主要考查学生对力的作用效果和力作用的相互性的理解和掌握,同学们要联系生活实际多加思考,从而加深对所学知识的理解.
练习册系列答案
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14.做物理实验要遵循实事求是的原则,乐乐同学按图所示装置对动滑轮特点进行了探究,记录的数据如表:
通过分析数据、她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大,回想你的实验经历,回答下列问题:
(1)面对这一事实,下列做法中最不可取的是A.
A、实验失败,停止实验 B、与同学分析可能原因,
C、改进实验条件,重新实验 D、查阅资料,了解结论的适用条件
(2)该实验中出现这样结果的主要原因是动滑轮有自重,系统有摩擦,除此之外弹簧测力计还应沿竖直方向做匀速直线运动.
| 实验次数 | 物重G/N | 弹簧测力计示数F/N |
| 1 | 1.0 | 0.7 |
| 2 | 1.5 | 1.0 |
| 3 | 2.0 | 1.3 |
(1)面对这一事实,下列做法中最不可取的是A.
A、实验失败,停止实验 B、与同学分析可能原因,
C、改进实验条件,重新实验 D、查阅资料,了解结论的适用条件
(2)该实验中出现这样结果的主要原因是动滑轮有自重,系统有摩擦,除此之外弹簧测力计还应沿竖直方向做匀速直线运动.
8.关于误差,下列说法中不正确的是( )
| A. | 多次测量求平均值可以减小误差 | |
| B. | 由于环境对仪器影响会造成测量误差 | |
| C. | 估读时偏大了会造成误差 | |
| D. | 刻度尺放歪了造成误差 |
15.
如图所示,电源电压都为U,甲图中L1的功率为4W,在乙图中灯L1的功率为9W,下列说法中正确的是( )
| A. | 在甲图中L1、L2的功率之比是2:3 | |
| B. | 在乙图中L1、L2的功率之比是2:1 | |
| C. | 甲、乙两图中L2灯两端的电压之比是2:3 | |
| D. | 甲、乙两图中L1灯两端的电压之比是2:3 |
13.
随着经济水平的不断提高,小汽车越来越多地走进了我市普通家庭.如表为小军家小汽车的相关数据:
(1)汽车发动机是汽油机,从能源可否再生角度来看,汽油是不可再生能源;发动机工作时,做功冲程将内能转化为机械能.
(2)汽车上的散热器用水作为冷却剂,这是利用了水的比热容较大的性质,当水箱装满水,水温升高20℃时,需要吸收的热量为4.2×105J.(c水=4.2×103J/(kg℃))
(3)该车静止在水平地面上时,对地面的压强为2×105 Pa.(g=10N/kg)
(4)大多数轿车的外形纵截面类似于飞机机翼的纵截面(俗称“流线型”),如图. 这样形状的轿车高速行驶时,对地面的压力会减小,出现“发飘”现象,具有一定的危险性,用所学过的物理知识分析其产生的原因是小汽车的形状上面凸起,下面平直,在水平路面上高速行驶时,流过上方的空气流速快,下方的流速慢,上方的压强小,下方的压强大,产生向上的压力差,减小对地面的压力,出现“发飘”现象.
(5)假若该车在水平路面上以40kW的功率匀速行驶10min,消耗汽油1.5kg,求小汽车发动机的机械效率.(q汽油=4.6×107J/kg)
| 总质量:1600kg | 额定功率:100kW |
| 车轮与地面的总接触面积:8.0×10-2m2 | 水箱容量:5L |
(2)汽车上的散热器用水作为冷却剂,这是利用了水的比热容较大的性质,当水箱装满水,水温升高20℃时,需要吸收的热量为4.2×105J.(c水=4.2×103J/(kg℃))
(3)该车静止在水平地面上时,对地面的压强为2×105 Pa.(g=10N/kg)
(4)大多数轿车的外形纵截面类似于飞机机翼的纵截面(俗称“流线型”),如图. 这样形状的轿车高速行驶时,对地面的压力会减小,出现“发飘”现象,具有一定的危险性,用所学过的物理知识分析其产生的原因是小汽车的形状上面凸起,下面平直,在水平路面上高速行驶时,流过上方的空气流速快,下方的流速慢,上方的压强小,下方的压强大,产生向上的压力差,减小对地面的压力,出现“发飘”现象.
(5)假若该车在水平路面上以40kW的功率匀速行驶10min,消耗汽油1.5kg,求小汽车发动机的机械效率.(q汽油=4.6×107J/kg)