题目内容

11．按照图甲电路图，用平滑线条连接图乙实物图．

分析 分析电路的连接及各开关的作用，根据电路图连接实物图．

解答 解：原电路中，两灯并联，S1只控制L1，S2只控制L2，S为总开关，根据电路图连接实物图，如下所示：

点评 本题考查根据电路图连接实物图，关键是电路的分析，是学习电学的基础．

练习册系列答案
相关题目
1．小亮家新装的一台智能电热马桶盖的等效电路如图所示，加热电路有高、中、低三档并可手动调节，其额定电压为220V，低温档、中温档的额定功率为22W和44W，定值电阻R1和R2是两电热丝，单刀双掷开关S2可接a或b，当它接入家庭电路中正常工作时：
（1）请描述高、中、低三档时各自开关的状态；
（2）中温档加热的电流多大和R1的阻值；
（3）高温档功率．
2．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　）
A．
 给车轴加润滑油		B．
自行车脚踏板上有花纹
C．
给木箱装上轮		D．
磁悬浮列车
19．如图甲是一种测电阻大小的“欧姆表”，电源电压1.5V保持不变．“欧姆表”内部A、B间的总电阻为等效为R0=15Ω，A、B是测电阻的接线柱．当A、B直接相接时，表示未知被测电阻为零，电流计正好达到最大值I；当A、B间接某一未知电阻R时，电流计的示数为I1．每改变一次外接电阻，电流计都有相应的值与其对应，所以只要将电流计表盘上的电流值转换成对应的电阻值，便制成了“欧姆表”的表盘刻度．
（1）当A、B间接入阻值为15Ω电阻时，求出此时电流值，并在图乙表盘上用箭头代表指针画出电阻对应的大致位置．
（2）试用相关公式分析，欧姆表表盘刻度由大到小的方向是“顺时针”还是“逆时针”．
6．小华和小军同学用电池组（电压为3V），电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率．
（1）如图所示是小华连接的实物图，请你用笔画线代替导线帮他们完成电路的连接．要求：滑动变阻器P向B端滑动时，小灯泡亮度逐渐变亮．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于A（选填“A”或“B”）端．
（3）连接好电路后，闭合开关，小明发现无论怎样调节滑动变阻器滑片P，小灯泡都不发光，电压表的示数为零，进一步观察并检查电路，发现电压表、电流表、导线及其连接均完好．针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象，小明提出了如下猜想：
①小灯泡短路；②小灯泡灯丝断了；③滑动变阻器接触不良．
根据故障现象，可以判断猜想②（填序号，下同）是错误的．如果观察到电流表有示数，则猜想①是正确的
（4）故障排除后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，在多次测量中还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比变大（填“变大”、“变小”或“不变”），导致这一结果的原因是灯泡两端电压增大，灯泡的实际功率变大，灯丝的温度升高；．
（5）整理器材时发现滑动变阻器的PB部分比PA部分热，原因是PA部分没有电流通过；PB部分有电流通过；根据电流的热效应，故滑动变阻器的PB部分比PA部分热．
（6）在实验过程中，曾出现即使将滑动变阻器调至电阻最小的位置，灯泡微弱发光，两表示数很小的现象，小华检查时碰了一下灯座上的接线柱，突然灯泡变亮了，两表示数也变大了，小军认为这是接触不良造成的，为什么接触不良就会出现这种现象呢？
小华依据欧姆定律分析，接触不良的地方电阻变大，导致电路中的电流变小，从而出现上述实验现象，实际线路中发生接触不良是很危险的，应尽量避免．如图2四种硬导线与螺钉压按式接线柱接法中（箭头方向表示拧紧螺钉的方向）不容易造成接触不良的是：C．
16．如图所示的四个图中，属于原子结构模型的是（　　）
A．
四面体结构		B．
六边形层状结构		C．
核式结构		D．
双螺旋结构
3．有甲乙两位质量相同的同学，比赛从教学楼一层爬到三层，结果甲用了6s，乙用5s，则（　　）
A．甲做功较多，甲功率较大B．甲做功较多，甲功率较小
C．甲做功较多，功率与乙相等D．甲、乙做功相等，乙的功率较大
20．下列物态变化过程中，需要吸热的是（　　）
A．初春，早晨河面结有薄冰
B．冬天，戴眼镜的人进入温暖室内镜片变“模糊”
C．深秋，早晨太阳升起后白雾散去
D．冬天，大雪纷飞
1．潜在水中的运动员可以看到岸上的树，那么他看到的是（　　）
A．变高了的树的实像B．变高了的树的虚像
C．变低了的树的实像D．变低了的树的虚像

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网