题目内容
13.关于超声波,下列说法中正确的是( )| A. | 利用超声波可以焊接、清洗、测速、监测核爆炸 | |
| B. | 医生为胆结石病人治病时,用超声波来震碎胆结石 | |
| C. | 超声波具有定向性好、穿透能力强、传得远、很容易绕过障碍物等特点 | |
| D. | 在同等条件下超声波的速度比次声波大 |
分析 (1)超声波因频率特高,具有穿透性强、能量大、破碎力强等特点,在生产生活中有很多应用;
(2)在同等条件下超声波的速度与次声波相同.
解答 解:A、利用超声波可以焊接、清洗、测速;监测核爆炸的位置,利用次声波,不是超声波,故A错误;
B、医生为胆结石病人治病时,用超声波传递能量来震碎胆结石,故B正确;
C、超声波具有定向性好、穿透能力强、传得远的特点、但不能绕过障碍物,故C错误;
D、在同等条件下超声波的速度与次声波相同,故D错.
故选B.
点评 解决此类问题要结合超声波的特点进行分析解答,属于基础知识的考查,比较简单.
练习册系列答案
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1.
如图所示,当开关闭合后,灯泡不发光.若已经确定问题是由于灯泡断路或短路引起的,下列判断灯泡故障的方法中不可行的是( )
| A. | 将电压表并联在AB两端,开关闭合 | B. | 将电压表并联在BC两端,开关闭合 | ||
| C. | 将电流表并联在AB两端,开关闭合 | D. | 将电流表并联在BC两端,开关闭合 |
8.小李学习了声现象有关知识后,他留心生活中的声音并试着用物理知识进行解释.请你选出解释不正确的( )
| A. | 上课时后排同学回答问题,前排同学不用回头看就能判断出是谁,是利用音色辨别的 | |
| B. | 同学们听到声音的讲课声,说明老师的声带一定在振动 | |
| C. | 上自习时,从隔壁教室传来的歌声,对同学们来说是乐音 | |
| D. | 听讲时,后排的同学觉得老师的声音较小,而前排的同学觉得老师的声音较大,说明听者听到声音的响度与听者距声源的距离有关 |
5.小明在“观察水的沸腾”实验时,进行了如下观察及分析:
(1)加热前用温度计测量水的温度,如图甲所示为28℃.

(2)开始给水加热时小明看到在烧杯底部出现了一些气泡,这些气泡在上升过程中逐渐消失了,气泡去哪了呢?原来这些气泡里含有一些水蒸气,气泡上升过程中遇冷,里面的水蒸气发生了液化(填物态变化),从而消失.
(3)当水的温度加热到90℃,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后一段时间为止.记录数据如表:
(4)根据上表中的数据在丙图中画出水沸腾时温度随时间变化的图象.进一步总结发现:第1min他漏记的水温应该是92℃;水的沸点是98℃;沸腾时的特点是:
①吸热;②温度不变.
(5)为了缩短实验时间可以采取的方法是:减少水的质量(写出一条即可).
(1)加热前用温度计测量水的温度,如图甲所示为28℃.
(2)开始给水加热时小明看到在烧杯底部出现了一些气泡,这些气泡在上升过程中逐渐消失了,气泡去哪了呢?原来这些气泡里含有一些水蒸气,气泡上升过程中遇冷,里面的水蒸气发生了液化(填物态变化),从而消失.
(3)当水的温度加热到90℃,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后一段时间为止.记录数据如表:
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 90 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
①吸热;②温度不变.
(5)为了缩短实验时间可以采取的方法是:减少水的质量(写出一条即可).
3.下列四种生活现象中,其物态变化属于升华的 是( )
| A. | 湿衣服晾干了 | |
| B. | 加冰块使饮料温度降低 | |
| C. | 放在衣柜中的樟脑片变小了 | |
| D. | 夏天从冰箱内取出瓶装饮料后,瓶外壁常附着一层小水珠 |