题目内容

6．如图是撑杆跳的三个阶段：在持杆助跑时，跑得越快，人的动能越大（“大”或“小”），撑杆起跳上升时，杆发生了弹性形变，从而施加给运动员一个向上的弹力，越杆下落时，运动员的重力势能转化为动能．

分析 （1）先助跑获得较大的速度，跑得越快，人的动能越大；
（2）弹性势能大小跟物体弹性形变的程度有关，弹性形变越大，弹性势能越大；
（3）物体下落时，重力势能转化为动能，重力势能越多，转化为的动能越多．

解答 解：（1）运动员在起跳前先要快速助跑，使自己具有较大的动能；
（2）撑杆弯曲，杆发生了弹性形变，具有大量的弹性势能；
（3）运动员越过横杆下落过程中，运动员的高度下降，速度增加，是重力势能转化为动能．
故答案为：大；弹性形变；动．

点评 本题考查动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素，会根据这些因素变化判断动能、重力势能、弹性势能的变化．

练习册系列答案
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16．将一定量的酒精和水混合后，酒精和水的体积变小，说明分子间存在间隙；初春时节，百花齐放，花园里充满花的芳香，是分子不停做无规则运动 的体现．
17．如图，重4N的小球浮在水面上，画出小球受到的力和斜面所受的压力．
14．一个在地面上滚动的足球，速度越来越小，最后停下来，是因为（　　）
A．它的惯性越来越小B．一定是它受到的阻力越来越大
C．它没有受到力的作用D．是摩擦力改变了它的运动状态
1．如图所示，侧壁开有四个小孔的玻璃管中装有足量的水，同时打开小孔，则水从小孔a、b、c、d中喷出最远的是（　　）
A．aB．bC．cD．d
11．在探究“浮力大小跟哪些因素有关”的实验中，小丽提出以下猜想，并通过如图所示的一系列实验来验证她的猜想：

猜想一：浮力的大小与物体排开水的体积有关；
猜想二：浮力的大小与物体沉没在液体中的深度有关；
猜想三：浮力的大小与液体的密度有关．
（1）小丽利用弹簧测力计测出铜块的重力如图中A所示，铜块的重力为2.6N．
（2）将铜块部分浸入水中，由B图中所示的示数可知此时铜块所受的浮力为0.6N．
（3）比较B、C（填实验序号）两次实验，可验证猜想一是否正确；比较C和D两次实验，可知猜想二是错误的．（“正确”或“错误”）
（4）小丽通过D、E两次实验，得出浮力的大小与液体的密度有（“有”或“无”）关．小红认为利用B、E两次实验也可得出相同的结论，你认为她的做法正确吗？不正确（“正确”或“不正确”），原因是
这两种情况中物体排开液体的体积不同．
18．某物理兴趣小组探究”凸透镜成像规律“的实验装置如图，凸透镜固定在50cm处，光屏和蜡烛分别在凸透镜两侧．
（1）当蜡烛移到20cm处时，移动光屏到80cm处时，在光屏上成一个等大、清晰的像，则凸透镜的焦距是15cm．
（2）凸透镜位置不变，又将蜡烛从20cm处移到10cm处时，光屏上要成清晰的像，光屏应从80cm处向左（填”左“或”右“）移动，则所成的像是缩小（选填”放大“、”等大“或”缩小“）实像．在生活中的应用是照相机．
15．关于物体在液体中受到的浮力，下列说法中不正确的是（　　）
A．物体的密度越大，受到的浮力越小
B．漂浮的物体与沉在液体底部的物体受到的浮力可能等大
C．物体排开水的体积越大，受到的浮力越大
D．浸没在水中的物体受到的浮力与深度有关
2．某学校STS研究小组进行了调光台灯的设计．如图为小明同学设计的调光灯电路，如图所示．所用器材及规格为：两节新的干电池、一个小电灯（2.5V 1.25W）、一个开关、一个滑动变阻器（10Ω 1A）．

（1）连接电路时，开关要断开，滑动变阻器的滑片要放在最左端．（“左”或“右”）
（2）正确操作后，小明无论如何移动滑片P，灯泡始终不亮，于是，他将电压表分别接在电源两端，示数为3V，灯两端，示数为0，滑动变阻器两端，示数为3V，如果故障只有一个，这个故障一定是滑动变阻器断路，你认为小明的判断正确吗？不正确为什么？小灯泡短路或滑动变阻器断路
（3）排除故障后，小灯泡能持续改变灯泡的亮度，当小灯泡正常发光时，电路中的电流为0.5A，小明查了一下这个小灯泡的规格，得知这个灯泡在正常工作时将电能转化为光能的效率为10%，求小明设计的调光台灯在L正常工作时的效率为10%
（4）小刘觉得小明设计的调光台灯有明显不足，他设计了如乙图所示的电路，你觉得小刘设计的调光台相比小明的调光台灯好在哪里？由图甲知，滑动变阻器与灯串联，该电路能连续调节灯的亮度，但灯不能熄灭；由图乙知，滑动变阻器为分压接法，灯泡与滑动变阻器的左半部分并联，该电路能连续调节灯的亮度，且灯能熄灭．

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