题目内容
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。实验数据记录如下：
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物质 |
质量/g |
初始温度/℃ |
加热时间/min |
最后温度/℃ |
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水 |
60 |
20 |
6 |
45 |
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食用油 |
60 |
20 |
6 |
68 |
（1）从表中数据可知，水和食用油的质量 （选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度 （选填“高”或“低”）．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）实验表明 （选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
（1）相同，高（2）大于（3）水
【解析】
试题分析：认真观察表中数据即可得出结论．两个相同的酒精灯对其加热，加热时间多，放出的热量就多，相应受热物质吸收的热量就多．根据比热容的概念和Q=Cm△t进行分析，即△t和质量相等时，吸收的热量越多的物质，比热容越大（即吸热的能力强）．（1）从表中数据可知，水和食用油的质量都是60g．加热结束时，食用油的温度和水的温度分别是68℃、45℃．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间．
因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多．
即水吸收的热量大于食用油吸收的热量．
（3）由Q=Cm△t知：质量相同的物质，升高相同的温度，吸收热量多的物质比热容大．
因为水和食用油的质量相同，它们的初温相同，要使水和食用油的最后温度相同，水吸收的热量大于食用油吸收的热量，所以水的比热容大，即水吸热的能力更强．
考点：本题考查比热容的概念、控制变量法与探究性实验方案
点评：解决本题的关键是对于实验数据的分析，还一定注意应用控制变量法来考虑．我们要能够根据相关的实验数据得出需要的结论，并能够将这些知识应用于生活．
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如表所示．
为了比较水和食用油的吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和食用油，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置