题目内容
12．
如图所示，是海波的熔化和凝固图象．由图象可知：海波在第3分钟开始熔化；凝固过程持续了5分钟；第3-7分钟物质的状态是：固液共存状态；海波的熔点是48℃．
分析 要掌握此题，需要掌握晶体的熔化和凝固图象．
晶体在达到熔点前吸热温度不断上升；达到熔点时吸热开始熔化，并且熔化过程中温度保持不变，为固液共存态；全部熔化完后，吸热温度又会上升．
晶体液态达到凝固点前放热温度下降；当达到凝固点时开始凝固，放热温度保持不变，此时为固液共存态；全部凝固完后，放热温度继续降低．
解答 解：由图知，前半部分温度有上升的趋势，所以为熔化图象．从第3分钟到第7分钟温度保持48℃不变，此过程为熔化过程．所以从第3分钟开始熔化，到第7分钟完全熔化完，此时为固液共存态．其熔点为48℃．
部分温度有下降的趋势，所以为凝固图象．从第12分钟到第17分钟温度保持不变，所以为凝固过程，凝固过程经历了17-12=5min．
故答案为：3；5；固液共存态；48℃．
点评 此题是有关晶体熔化图象及凝固图象的分析．一定要掌握晶体在熔化和凝固过程中的状态及特点，并能从图上找出晶体的熔化和凝固过程．同时考查了有关熔点的概念．
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相关题目
2．
为比较酒精和煤油这两种燃料的热值大小关系，小明采用了如图的装置进行实验：他将一定质量酒精和煤油分别加入两灯中点燃它们，分别将装有质量相等的水的两个相同烧杯加热，直至酒精和煤油燃烧完．小明设计了一张记录数据表格，并记录了数据
（1）上面设计的表格中存在的不足之处是缺少了温度的单位．
（2）分析表中数据可知，煤油和酒精两种燃料中，热值较大的是酒精．
（3）实验后小明根据实验数据计算出了水吸收的热量Q，结合“10g酒精”这一数据，利用公式q=$\frac{Q}{m}$，算出了酒精的热值，算出的酒精热值与真实值相比偏小（偏大、偏小、正确），你这样判断的依据是有热损失．
（4）知识拓展：某种巧克力的营养成分表上标有“每100g能量2361kJ”．该标识的含义与以下物理量C（填入字母代号）的含义类似．
A．热量 B．内能 C．热值D．比热容．
为比较酒精和煤油这两种燃料的热值大小关系，小明采用了如图的装置进行实验：他将一定质量酒精和煤油分别加入两灯中点燃它们，分别将装有质量相等的水的两个相同烧杯加热，直至酒精和煤油燃烧完．小明设计了一张记录数据表格，并记录了数据| 燃料/温度 | 加热前的水温 | 加热后的水温 |
| 10g酒精 | 20 | 50 |
| 10g煤油 | 20 | 43 |
（2）分析表中数据可知，煤油和酒精两种燃料中，热值较大的是酒精．
（3）实验后小明根据实验数据计算出了水吸收的热量Q，结合“10g酒精”这一数据，利用公式q=$\frac{Q}{m}$，算出了酒精的热值，算出的酒精热值与真实值相比偏小（偏大、偏小、正确），你这样判断的依据是有热损失．
（4）知识拓展：某种巧克力的营养成分表上标有“每100g能量2361kJ”．该标识的含义与以下物理量C（填入字母代号）的含义类似．
A．热量 B．内能 C．热值D．比热容．
3．汽车上下坡的路程相同，已知上坡速度4m/s，下坡速度6m/s，则汽车在上下坡全程的平均速度（ ）
| A． | 5m/s | B． | 4.8m/s | C． | 2.4 m/s | D． | 10m/s |
20．
如图所示电路，电源电压保持不变，电阻R1=10Ω，当滑动变阻器R2的滑片P由a移至b时，电压表示数由2V增大到5V，同在这一过程中电路中电流的变化值为
（ ）
如图所示电路，电源电压保持不变，电阻R1=10Ω，当滑动变阻器R2的滑片P由a移至b时，电压表示数由2V增大到5V，同在这一过程中电路中电流的变化值为（ ）
| A． | 增大0.2A | B． | 减小0.2A | C． | 减小0.3A | D． | 减小0.5A |
7．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与接触面的压力大小有关
B．与接触面积大小有关
C．与运动的快慢有关
D．与接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块、一块棉布、一块毛巾和一只弹簧测力计设计了如图1所示的实验，
实验数据如下表所示：
（1）为了测量滑动摩擦力的大小，应在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块．此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了二力平衡的条件知识；
（2）由序号1，2，3的三次实验，可验证猜想A（填字母）；
（3）要验证猜想B，应选取序号为3、4、5的三次实验；
（4）根据表中信息，能否验证猜想D？能（填“能”或“不能”）；
（5）、由实验可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与接触面的面积无关；
（6）实验探究中，小慧采用的实验探究方法是C；
A．类比法 B．科学推理法 C．控制变量法
（7）同组的小慧同学采用如图1所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是木块没有保持匀速直线运动；
（8）某同学将图1实验装置改进为如图2所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动．
写出装置改进以后的好处：改进后，不论木板是否匀速运动，测力计示数都等于摩擦力的大小，便于操作和读数．
A．与接触面的压力大小有关
B．与接触面积大小有关
C．与运动的快慢有关
D．与接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块、一块棉布、一块毛巾和一只弹簧测力计设计了如图1所示的实验，
实验数据如下表所示：
| 序号 | 实验条件 | 测力计示数/N | ||
| 长方形木块的放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
| 1 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
| 2 | 平放 | 木板 | 12 | 2.4 |
| 3 | 平放 | 木板 | 16 | 3.2 |
| 4 | 侧放 | 木板 | 16 | 3.2 |
| 5 | 竖放 | 木板 | 16 | 3.2 |
| 6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 8 | 2.4 |
| 7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 8 | 4.0 |
（2）由序号1，2，3的三次实验，可验证猜想A（填字母）；
（3）要验证猜想B，应选取序号为3、4、5的三次实验；
（4）根据表中信息，能否验证猜想D？能（填“能”或“不能”）；
（5）、由实验可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与接触面的面积无关；
（6）实验探究中，小慧采用的实验探究方法是C；
A．类比法 B．科学推理法 C．控制变量法
（7）同组的小慧同学采用如图1所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是木块没有保持匀速直线运动；
（8）某同学将图1实验装置改进为如图2所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动．
写出装置改进以后的好处：改进后，不论木板是否匀速运动，测力计示数都等于摩擦力的大小，便于操作和读数．
17．图中关于重力的示意图正确的是（ ）
| A． |  斜抛向空中的铅球 | B． |  斜面上静止的木块 | ||
| C． |  橡皮用细线拴住 | D． |  正在上升的小球 |
4．探究并联电路的电流规律．
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法检查两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯连成了串联，小明的方法是错误的（“正确”或“错误”），理由是如果两灯并联，拆下干路的导线，两灯也不亮；．
（2）若在某次测量时，按甲图连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，则应该将电流表指针调零；排除问题后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是电流表正负接线柱接反了．
（3）纠正（2）中错误后，分别测出A、B、C三处的电流值，如表所示．由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等．这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：选用了两个规格相同的灯泡（或且只做了一次实验，实验次数太少），结论有偶然性；（写出一条）．
（4）小军连接了如图丙的实物连接图，此时，电流表测的是干路（“L1”、“L2”、“干路”）的电流．
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法检查两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯连成了串联，小明的方法是错误的（“正确”或“错误”），理由是如果两灯并联，拆下干路的导线，两灯也不亮；．
（2）若在某次测量时，按甲图连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，则应该将电流表指针调零；排除问题后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是电流表正负接线柱接反了．
（3）纠正（2）中错误后，分别测出A、B、C三处的电流值，如表所示．由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等．这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：选用了两个规格相同的灯泡（或且只做了一次实验，实验次数太少），结论有偶然性；（写出一条）．
| IA/A | IB/A | IC/A |
| 0.18 | 0.18 | 0.36 |
6．下列事例，不符合安全用电原则的是（ ）
| A． | 人触电时，先关掉电源再救人 | |
| B． | 电器设备起火，不能用水直接灭火 | |
| C． | 使用测电笔时，手不能接触笔尖金属体 | |
| D． | 开关可以接在用电器和零线之间 |