题目内容
7．
我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障．如图是一位同学研究串联电路电流、电压特点的电路图．当闭合开关时，L1亮，L2不亮，A、V均有示数，故障的原因可能是：L2短路．
分析 （1）首先分析电路的连接方式为灯泡L1和L2串联，电流表测电路电流，电压表测量灯L1的电压；
（2）根据灯泡的亮度变化和电流表、电压表示数的情况分析电路的故障．
解答 解：当闭合开关时，L1亮，L2不亮，电流表有示数，说明电路仍为通路，因此电路故障为短路，即L2短路；
电压表有示数，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连，进一步验证了L2短路．
故答案为：L2短路．
点评 电路故障短路和断路的判断，短路时电路中有电流，断路时电路中无电流．特别是电压表所测的用电器断路，电压表与电路串联．要会辨别不同故障所出现的不同情况．
练习册系列答案
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如图所示，一边长为10cm的正方体木块漂浮在水面上，木块浸入水中的深度为6cm．试求：
15．关于热值和热机的效率，以下说法中正确的是（ ）
| A． | 尽量使燃料充分燃烧，可以提高热机的效率 | |
| B． | 尽量使燃料充分燃烧，可以提高燃料的热值 | |
| C． | 燃烧时放出的热量越多，燃料热值就越高 | |
| D． | 热机所用燃料的热值越高，热机的效率就越高 |
如何用一个电流表和一个已知电阻来测量某未知电阻的阻值？小林设计了如图所示的电路，实验时，已知R1为20Ω，在闭合S、断开S1时电流表的示数是0.15A，同时闭合S、S1时电流表示数是0.20A，整个实验过程中电池的电压不变，求：
19．
某学生实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：
把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入如表：
（1）上述表格中记录的数据，有一处明显错误，错误数值是2.20，造成错误的原因是电流表选用小量程却按大量程读数了．
（2）改正错误后，为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量．方法一：改变电源个数（改变电压）；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题．①在拆接电路时，开关必须断开；②上面设计的表格中存在的不足之处是电流缺少单位；
③通过对上面数据的分析可知：后面两次实验是采用方法一（选填“一”或“二”）来进行的；实验的结论是：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．
某学生实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入如表：
| A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC | |
| 第一次测量 | 0.1 | 0.12 | 0.22 |
| 第二次测量 | 0.2 | 0.24 | 2.20 |
| 第三次测量 | 0.25 | 0.3 | 0.55 |
（2）改正错误后，为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量．方法一：改变电源个数（改变电压）；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题．①在拆接电路时，开关必须断开；②上面设计的表格中存在的不足之处是电流缺少单位；
③通过对上面数据的分析可知：后面两次实验是采用方法一（选填“一”或“二”）来进行的；实验的结论是：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．
16．某家庭电路中，两个并联灯泡的灯头处存在一处故障，张锐同学在保险丝处接入一个“220V，60W”的灯泡L，当只闭合S、S1时，L、L1都呈红色，当只闭合S、S2时，L正常发光，L2不亮，由此可以确定（ ）
| A． | 灯L1短路 | B． | 灯L2短路 | C． | 灯L1断路 | D． | 灯L2断路 |
水与人们的日常生活联系紧密，当水的温度从3℃下降到1℃时，它的密度会减小，水结成冰后体积会变大（均选填“变大”、“变小”或“不变”）；如图是小芳同学绘制的某液体和容器的总质量m跟液体的体积V之间的关系图象，由图可知该液体的密度为0.8g/cm3．