题目内容
4.下列估测中,最符合实际的是( )| A. | 人正常步行时的速度约为1.1m/s | B. | 巴中市6月平均气温约为6℃ | ||
| C. | 两个鸡蛋的总重力约为100N | D. | 教室里一盏日光灯的长度约为3m |
分析 首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.
解答 解:A、人正常步行时的速度约为1.1m/s,故A符合实际;
B、巴中市6月平均气温约为26℃左右,故B不符合实际;
C、两个鸡蛋的重力约为1N,故C不符合实际;
D、教室里一盏日光灯的长度约为80cm=0.8m,故D不符合实际;
故选A.
点评 此题考查对生活中常见物理量的估测,结合对生活的了解和对物理单位的认识,找出符合实际的选项即可.
练习册系列答案
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12.在“测量小灯泡的功率”的实验中.
(1)小明设计了如图甲所示的电路图.按照电路图,已完成部分实物电路连接(如图乙所示).根据图乙中的信息,电压表量程应选0~3V;若开关闭合后,向左移动滑动变阻器滑片P,能使电路中电流变大,应将开关右侧接线柱与滑动变阻器的A(选填“A”、“B”、“C”或“D”)接线柱相连.
(2)正确连接好电路,闭合开关后发现:小灯泡不亮,电流表示数为零,而电压表示数接近电源电压,经检查,电流表是完好的,仅滑动变阻器或小灯泡存在故障,则电路中的故障是小灯泡断路.排除故障后,闭合开关,仍发现小灯泡不亮,电流表指针偏转很小,要使该小灯泡发光只需向左移动滑动变阻器的滑片.
(3)观察小灯泡在不同电压下的亮度,读出电压表,电流表示数,实验记录见表:
①由表格可知:该小灯泡额定电压为2.5V.
②当小灯泡两端电压为3V时,小灯泡偏亮,小明担心灯丝会烧断,于是立即断开开关,未读取电流表示数.同组的小华观察到当时电流表指针的位置如图丙所示,则通过小灯泡的电流为0.22A,小灯泡的实际功率为0.66W.
(4)本实验电路除了能测出小灯泡的功率,小明认为还能测出小灯泡灯丝的阻值,小华认为还能探究电流与电压的关系,你认为小华同学的观点是错误的,理由是:灯丝电阻随温度的变化而变化,无法控制导体的电阻一定.
(1)小明设计了如图甲所示的电路图.按照电路图,已完成部分实物电路连接(如图乙所示).根据图乙中的信息,电压表量程应选0~3V;若开关闭合后,向左移动滑动变阻器滑片P,能使电路中电流变大,应将开关右侧接线柱与滑动变阻器的A(选填“A”、“B”、“C”或“D”)接线柱相连.
(2)正确连接好电路,闭合开关后发现:小灯泡不亮,电流表示数为零,而电压表示数接近电源电压,经检查,电流表是完好的,仅滑动变阻器或小灯泡存在故障,则电路中的故障是小灯泡断路.排除故障后,闭合开关,仍发现小灯泡不亮,电流表指针偏转很小,要使该小灯泡发光只需向左移动滑动变阻器的滑片.
(3)观察小灯泡在不同电压下的亮度,读出电压表,电流表示数,实验记录见表:
| 实验序号 | 电压U/V | 电流I/A | 小灯泡亮度 | 实际功率P/W |
| 1 | 2 | 0.18 | 偏暗 | 0.36 |
| 2 | 2.5 | 0.2 | 正常发光 | 0.5 |
| 3 | 3 | 偏亮 |
②当小灯泡两端电压为3V时,小灯泡偏亮,小明担心灯丝会烧断,于是立即断开开关,未读取电流表示数.同组的小华观察到当时电流表指针的位置如图丙所示,则通过小灯泡的电流为0.22A,小灯泡的实际功率为0.66W.
(4)本实验电路除了能测出小灯泡的功率,小明认为还能测出小灯泡灯丝的阻值,小华认为还能探究电流与电压的关系,你认为小华同学的观点是错误的,理由是:灯丝电阻随温度的变化而变化,无法控制导体的电阻一定.
19.小明在探究凸透镜成像规律的实验时,将点燃的蜡烛放在距凸透镜32cm处,在透镜另一侧距透镜18cm处的光屏上得到烛焰清晰的像,则( )
| A. | 光屏上所成的是倒立、放大的实像 | |
| B. | 光屏上所成的是倒立、缩小的实像 | |
| C. | 该透镜的焦距f一定满足9cm<f<16cm | |
| D. | 该透镜的焦距f一定满足18cm<f<32cm |
9.
如图所示,用大小相等的拉力F,分别沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱,在力的作用下移动的距离SAB=SCD,比较两种情况下拉力F所做的功及其功率( )
| A. | AB段做功较多 | B. | CD段做功较多 | ||
| C. | AB段与CD段做的功一样多 | D. | AB段的功率比CD段的功率大 |