Question

2．测量平均速度：
（1）装置：斜面应保持较小的坡度，这是为便于测量时间．
（2）过程、表格：
①小车在哪段路程的平均速度大？老师提出课题后，小雨猜测可能BC段的平均速度最大．
②如图，保持斜面的坡度不变，分别测出小车通过全程AC和上程AB段的路程及所用的时间，然后计算出对应的平均速度，实验数据如表．

路段	路径/cm	时间/s
AC	90	3
AB	40	2

（3）上述探究的思维程序是：提出问题-进行猜想-实验检验-得出结论．
（4）问题讨论：如果用上述器材还要证明运动的物体有惯性，具体做法是：让小车从斜面上滑下，小车在水平方向不受牵引力，依然运动，说明小车有惯性．．

Answer 1

分析 （1）实验时，斜面放的坡度要小些，这样小车的运动时间时间长；
（2）②已知小车的路程与运动时间，由平均速度公式v=$\frac{s}{t}$可以求出小车上半程AB、下半程BC、全程AC的平均速度，进行比较；
（3）探究实验的步骤一般包括：提出问题、猜想或假设、设计实验、进行实验、分析和论证、评估、交流，据此分析答题；
（4）惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，惯性是物体的固有属性，任何物体都具有惯性．

解答 解：（1）实验时，斜面的坡度应很小，减小小车运动的速度，便于测量时间，提高测量的精确度；
（2）②小车运动距离s_BC=90cm-40cm=50cm=0.5m，t_BC=3s-2s=1s，
小车在CB段的平均速度v_BC=$\frac{{s}_{BC}}{{t}_{BC}}$=$\frac{0.5m}{1s}$=0.5m/s；
小车在AC段的平均速度v_AC=$\frac{{s}_{AC}}{{t}_{AC}}$=$\frac{0.9m}{3s}$=0.3m/s，
小车通过AB段的平均速度：
v_AB=$\frac{{s}_{AB}}{{t}_{AB}}$=$\frac{0.4m}{2s}$=0.2m/s；
由此可知，小车在BC路段的平均速度最大．
（3）根据探究的实验步骤，他俩经历的思维程序为：提出问题、进行猜想、实验检验、归纳分析、得出结论．
（4）要验证小车有惯性，具体做法是：让小车从斜面上滑下，小车在水平方向不受牵引力，依然运动，说明小车有惯性．
故答案为：（1）时间；（3）进行猜想；（4）让小车从斜面上滑下，小车在水平方向不受牵引力，依然运动，说明小车有惯性．

点评 本题考查了实验注意事项、实验原理、分析不同路段速度不同的原因，熟练应用速度公式来分析问题是正确解题的关键．本题考查了测量平均速度原理、速度的计算，考查了学生分析实验数据得出结论的能力．