题目内容
3．电器修理工小李需要一只60Ω的电阻，他可以选择一只40Ω的电阻和一只20Ω的电阻串联得到；也可以选择一只120Ω的电阻和一只120Ω的电阻并联得到．分析 利用串联电路中总电阻等于各部分电阻之和，以及并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和．
解答 解：若采用串联时，因为串联电路中总电阻等于各部分电阻之和，则R2=R-R1=60Ω-40Ω=20Ω；
若并联，则由$\frac{1}{R}$=$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$可得：
$\frac{1}{{R}_{2}}$=$\frac{1}{R}$-$\frac{1}{{R}_{1}}$=$\frac{1}{60Ω}$-$\frac{1}{120Ω}$
解得：R2=120Ω
故答案为：20；120．
点评 此题主要考查学生对于串并联电路中电阻特点的理解和掌握，熟悉电路特点是解题关键．
练习册系列答案
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如图所示电路，如果A1，A2的示数分别是0.2A，0.5A，则通过灯L2的电流大小为0.3A，电流A1测量的是通过灯L1的电流．
18．下述现象中，不是通过热传递改变物体内能的是（ ）
| A． | 向手哈气，手变暖和 | |
| B． | 把烧红的工件放到冷水中，工件温度降低 | |
| C． | 用酒精灯对烧杯中的水加热 | |
| D． | 用打气筒给自行车轮胎打气，气筒壁下端发热 |
在如图所示电路中，只闭合开关S时，电流表的示数为0.45A，同时闭合开关S与S1时，电流表的示数为0.75A，则通过电阻R1、R2的电流分别是多少A？
2．
如图是商店里销售的一款“迷你型”自动上水电热水器，上面标示的铭牌如下表所示，若热水壶内装满水，在额定电压下工作（外界大气压强为1个标准大气压），求：
（1）加满水时电热水器的质量是多少，水在标准大气压下的沸点是100℃．
（2）保温时电热水器的电阻多大？
（3）若瓶内20℃的水加热8min正好烧开，则加热时电热水瓶的热效率是多少？
如图是商店里销售的一款“迷你型”自动上水电热水器，上面标示的铭牌如下表所示，若热水壶内装满水，在额定电压下工作（外界大气压强为1个标准大气压），求：| 型号DSP-19B | |
| 电源220V 50Hz | |
| 功率 | 加热时 1200W |
| 保温时 40W | |
| 容量1.5L | |
（2）保温时电热水器的电阻多大？
（3）若瓶内20℃的水加热8min正好烧开，则加热时电热水瓶的热效率是多少？
8．如图1，把两个小灯泡串联接入电路研究串联电路特点．
（1）在连接电路时，开关必须断开；开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到另一灯熄灭现象；
（2）在串联的两个小灯电路中再串联一个小灯，闭合开关后可观察到原来两灯变暗现象；
（3）以上两个现象都说明了串联电路各用电器相互影响（选填“相互影响”或“不相互影响”）这一特点；
（4）开关闭合并且两灯都发光时，使其中一个灯泡短路，可观察到被短路的灯泡不亮，另一个灯泡的亮度变亮．（选填“变亮”、“变暗”、“不亮”、“不变”）
（5）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是不相同的（填“相同”或“不相同”）．
（6）下表是某同学据如图2所示的电路图进行实验，测得A、B、C三点的电流值：
指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是1.5，造成错误的原因是电流表读错量程．
（1）在连接电路时，开关必须断开；开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到另一灯熄灭现象；
（2）在串联的两个小灯电路中再串联一个小灯，闭合开关后可观察到原来两灯变暗现象；
（3）以上两个现象都说明了串联电路各用电器相互影响（选填“相互影响”或“不相互影响”）这一特点；
（4）开关闭合并且两灯都发光时，使其中一个灯泡短路，可观察到被短路的灯泡不亮，另一个灯泡的亮度变亮．（选填“变亮”、“变暗”、“不亮”、“不变”）
（5）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是不相同的（填“相同”或“不相同”）．
（6）下表是某同学据如图2所示的电路图进行实验，测得A、B、C三点的电流值：
| 电流表的位置 | A | B | C |
| 电流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
15．
某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系，设计了如图甲所示的电路．实验时他们将所选的两种金属丝接入电路1和2的位置，通过比较电压表的示数来比较电阻丝的大小．现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如下表所示：
（1）在探究导体电阻与导体长度之间的定量关系时，他们将编号为A、B两根金属丝对应接入电路1和2的位置，当发现电压表示数U1：U2=1：2时，可以初步判定：在导体的材料和横截面积相同的条件下，导体的电阻与其长度成正比．
（2）在探究过程中，如果将编号为A和C两根金属丝接入电路1和2的位置，则他们想探究的是导体电阻与横截面积之间的定量关系．
（3）在“交流与合作”时，有位同学提出：用如图乙所示的电路，将所选的金属丝分别接入电路M、N之间，读出电流，然后利用电流跟电阻之间的反比关系，也能探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系．你认为他的实验方法合理吗？并说明理由．不合理；M，N两端的电压没有保持不变．
某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系，设计了如图甲所示的电路．实验时他们将所选的两种金属丝接入电路1和2的位置，通过比较电压表的示数来比较电阻丝的大小．现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如下表所示：| 编号 | 材料 | 长度（m） | 横截面积（mm2） |
| A | 镍铬合金 | 0.3 | 0.5 |
| B | 镍铬合金 | 0.6 | 0.5 |
| C | 镍铬合金 | 0.3 | 1.0 |
| D | 康铜丝 | 0.3 | 0.5 |
| E | 康铜丝 | 0.3 | 1.0 |
| F | 康铜丝 | 0.8 | 0.8 |
（2）在探究过程中，如果将编号为A和C两根金属丝接入电路1和2的位置，则他们想探究的是导体电阻与横截面积之间的定量关系．
（3）在“交流与合作”时，有位同学提出：用如图乙所示的电路，将所选的金属丝分别接入电路M、N之间，读出电流，然后利用电流跟电阻之间的反比关系，也能探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系．你认为他的实验方法合理吗？并说明理由．不合理；M，N两端的电压没有保持不变．
光在真空的传播速度3×108m/s．让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，如图将一温度计的玻璃泡涂黑后，放在红光的外侧，过一会儿，发现温度计的示数将升高（选填“升高”、“降低”或“不变”），此现象说明红外线有热效应．