题目内容
1.| 序号 | 文中信息 | 利用的物理知识 |
| 示例 | 履带式 | 增大受力面积来减小压强 |
| 1 | 激光指示器瞄准目标 | 光的直线传播 |
| 2 | 质量小转向灵活 | 惯性 |
| 3 | CCD摄像机 | 凸透镜成像 |
| 4 | 使用电力驱动 | 电能转化为机械能 |
分析 可以从增大或减小压强的方法,惯性的存在、凸透镜成像规律及其应用、能量的转化等角度作答.
解答 解:
(1)防爆机器人利用激光瞄准目标,是利用了光沿直线传播;
(2)惯性与质量有关,防爆机器人质量小、惯性小,运动状态容易改变,因此转向灵活:
(3)爆炸物通过CCD摄像机成像,是利用凸透镜成像时,u>2f,成倒立、缩小的实像.
(4)防爆机器人采用电力驱动,是将电能转化为机械能.
故答案为:
| 序号 | 文中信息 | 利用的物理知识 |
| 示例 | 履带式 | 增大受力面积来减小压强 |
| 1 | 激光指示器瞄准目标 | 光的直线传播 |
| 2 | 质量小转向灵活 | 惯性 |
| 3 | CCD摄像机 | 凸透镜成像 |
| 4 | 电力驱动 | 电能转化为机械能 |
点评 本题考查了学生灵活运用所学知识解释实际现象的能力,具有一定的综合性,是中考的热点题型之一.
练习册系列答案
相关题目
12.如图所示,杠杆左右分别挂上钩码后保持平衡,若改变条件后仍保持平衡状态,则应该( )

| A. | 左右各减去一个钩码 | B. | 左右各增加一个钩码 | ||
| C. | 左右各增加一倍的钩码 | D. | 左右各向外移动2个格 |
9.如图所示的物态变化中,需要放热的是( )
| A. | 干冰变小 | B. | 干手机将手烘干 | C. | 树叶上的霜 | D. | 冰雪消融 |
16.清明假期,小明随爸妈回老家祭祖,途中他发现很多现象都与我们学过的物理有关,以下他的描述不妥当的是( )
| A. | 汽车行驶中,路边的树木向后飞驰而去,这是因为选择了汽车为参照物 | |
| B. | 汽车紧急刹车时人会向前倾,这是因为人具有惯性 | |
| C. | 有段时间汽车受到仪表一直显示80km/h,因此这段时间汽车一定在做匀速直线运动 | |
| D. | 汽车正常行驶过程中车轮受到的摩擦是滚动摩擦力 |
6.某同学要测量一个额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率,如图已经画出了实验电路图

(1)如图所示的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确,请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)在闭合开关前,应该把滑动变阻器的滑片调到最左 (选填“左”或“右”)端.该同学在开关闭合后,发现电压表、电流表均有示数,但小灯泡不亮,经检查,电路连接无误,各元件完好,为了能使小灯泡发光,下一步应进行的操作是C
A.更换一相同规格的小灯泡 B.检查电路是否断路 C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)然后正常进行实验,有关记录在如表:
①该同学观察到灯的亮度变化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你认为,根据他观察的现象和实验数据分析,可得出一些什么结论呢?灯泡的亮暗决定于灯泡的实际功率(写出一条即可).
②由于粗心大意,该同学没有记录灯泡正常发光时电流表的示数,于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{(2.2V)^{2}}{0.22A}$=10Ω,再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{(2.5V)^{2}}{10Ω}$=0.625W.则灯泡的额定功率<0.625W(选填“>”、“=”或“<”),原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大.
(4)该同学在实验中进行了3次实验(测量),下列实验中也都采用了多次实验(测量),其中与本实验中多次实验的目的不同的是C.
A.探究重力与质量的关系时,改变钩码的质量进行多次实验
B.探究电流与电阻的关系时,改变定值电阻的阻值进行多次实验
C.测量课本的长度时,进行多次测量
D.探究串联电路中电流的规律时,换用不同规格的灯泡多次实验.
(1)如图所示的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确,请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)在闭合开关前,应该把滑动变阻器的滑片调到最左 (选填“左”或“右”)端.该同学在开关闭合后,发现电压表、电流表均有示数,但小灯泡不亮,经检查,电路连接无误,各元件完好,为了能使小灯泡发光,下一步应进行的操作是C
A.更换一相同规格的小灯泡 B.检查电路是否断路 C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)然后正常进行实验,有关记录在如表:
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压(V) | 2.20 | 1.50 | 2.50 |
| 电流(A) | 0.22 | 0.16 |
②由于粗心大意,该同学没有记录灯泡正常发光时电流表的示数,于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{(2.2V)^{2}}{0.22A}$=10Ω,再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{(2.5V)^{2}}{10Ω}$=0.625W.则灯泡的额定功率<0.625W(选填“>”、“=”或“<”),原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大.
(4)该同学在实验中进行了3次实验(测量),下列实验中也都采用了多次实验(测量),其中与本实验中多次实验的目的不同的是C.
A.探究重力与质量的关系时,改变钩码的质量进行多次实验
B.探究电流与电阻的关系时,改变定值电阻的阻值进行多次实验
C.测量课本的长度时,进行多次测量
D.探究串联电路中电流的规律时,换用不同规格的灯泡多次实验.
10.
如图所示晾衣装置,每个滑轮重为0.5N,晾衣杆重4N.小明要用力F=20N的力提升总质量为5.6kg的三件衣服,他用拉力F竖直向下匀速拉动绳的自由端,在2s内,绳端匀速竖直下拉了1m.则下列判断正确的是(g取10N/kg)( )
| A. | 滑轮组的有用功率为28W | B. | 拉力F做功的功率为20W | ||
| C. | 滑轮组的机械效率为70% | D. | 在2s内,人做的总功为40J |
17.
如图所示,这是科技创新小组的同学们自己发明的电子握力器的内部结构.电源电压不变,滑动变阻器b端固定在绝缘底座上,手柄A与变阻器滑片固定在一起,同步运动,握力我i零时,滑片处于a端.L是一个电阻不变的指示灯.力量计由一个电表改装而成.使用时,先闭合开关S,再用手握住手柄,使A柄向下运动压缩弹簧,握力就显示在力量计的表盘上.下列有关此力量计的说法中正确的是( )
| A. | 力量计由电流表改装而成 | |
| B. | 握力越大,电路总电流越大 | |
| C. | 力量计的零刻度线就是原电表的零刻度线 | |
| D. | 握力越大灯泡越亮,力量计的示数越大 |