题目内容
16.清明假期,小明随爸妈回老家祭祖,途中他发现很多现象都与我们学过的物理有关,以下他的描述不妥当的是( )| A. | 汽车行驶中,路边的树木向后飞驰而去,这是因为选择了汽车为参照物 | |
| B. | 汽车紧急刹车时人会向前倾,这是因为人具有惯性 | |
| C. | 有段时间汽车受到仪表一直显示80km/h,因此这段时间汽车一定在做匀速直线运动 | |
| D. | 汽车正常行驶过程中车轮受到的摩擦是滚动摩擦力 |
分析 (1)物体的运动和静止时相对的,相对于参照物而言,物体的位置发生改变,则说物体是运动的,否则是静止的;
(2)物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质叫惯性,任何物体都具有惯性;
(3)匀速直线运动是指速度不变,运动路线是直线的运动.
(4)摩擦力有滑动摩擦力、滚动摩擦力和静摩擦力.
解答 解:A、以汽车为参照物,路边的树木与汽车的相对位置在不断发生改变,故路边的树木是运动的;故A叙述正确;
B、人站在汽车上,当汽车突然刹车时,人的下半身随汽车向后运动,而上半身由于惯性,要保持原来的静止状态,所以车突然刹车时,人会向前倾,故B叙述正确;
C、有段时间,汽车速度仪表一直显示80km/h,其速度的大小不变,但不一定是直线运动,所以不一定是匀速直线运动,故C叙述错误;
D、汽车正常行驶过程中车轮受到的摩擦是滚动摩擦力,故D叙述正确.
故选C.
点评 此题考查的知识点较多,涉及到运动和静止的相对性、摩擦力的种类、惯性、匀速直线运动概念的理解等,基础性题目.
练习册系列答案
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7.关于轮轴和斜面,下列说法中正确的是( )
| A. | 轮轴是省力机械,斜面是费力机械 | |
| B. | 都可能为费力机械 | |
| C. | 斜面是省力机械,轮轴有时可作为费力机械使用 | |
| D. | 它们一定是省力机械 |
1.
近年来机器人在反恐、防爆中起到了重要作用,如图是一种履带式排爆机器人,使用电力驱动.它的特点是:体积小,质量小转向灵活,便于在狭窄的地方工作:操作人员可以再几百米到几公里以外通过无线电或光缆控制其活动:装有多台彩色CCD摄像机用来对爆炸物的引信剪断,灵活的手爪可把雷管拧下来,并把爆炸物举起远走:还装有猎枪,利用激光指示器瞄准目标后,可把爆炸物的定时装置及引爆装置击毁;另装有高压水枪,可以切割爆炸物.请参照示例,找出文中的信息,并写出利用的物理知识.
| 序号 | 文中信息 | 利用的物理知识 |
| 示例 | 履带式 | 增大受力面积来减小压强 |
| 1 | 激光指示器瞄准目标 | 光的直线传播 |
| 2 | 质量小转向灵活 | 惯性 |
| 3 | CCD摄像机 | 凸透镜成像 |
| 4 | 使用电力驱动 | 电能转化为机械能 |
8.
在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材:
电源(4.5 V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑动变阻器R1“20Ω 1A”,滑动变阻器R2“50Ω 1A”,导线若干.
(1)小明连接电路如图,请在图中用笔画线代替导线帮他将实验电路连接完整;
(2)电路连接完整后,小明闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程.小明操作中的错误是滑动变阻器的滑片未滑到最大阻值处;
(3)纠正错误后,小明先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5 V,并记下电流值;再分别改接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到了如表中的实验数据;
(4)将5Ω电阻换成10Ω电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向右(选填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为1.5 V时,才能记录电流表示数;
(5)实验中小明应选择的滑动变阻器是R2(选填“R1”或“R2”),多次移动滑动变阻器滑片的目的是控制定值电阻两端的电压不变.
(6)通过上述实验得出的结论是当电阻两端电压一定时,通过电阻的电流与电阻成反比.
电源(4.5 V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑动变阻器R1“20Ω 1A”,滑动变阻器R2“50Ω 1A”,导线若干.
(1)小明连接电路如图,请在图中用笔画线代替导线帮他将实验电路连接完整;
(2)电路连接完整后,小明闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程.小明操作中的错误是滑动变阻器的滑片未滑到最大阻值处;
(3)纠正错误后,小明先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5 V,并记下电流值;再分别改接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到了如表中的实验数据;
| 电阻(Ω) | 5 | 10 | 15 |
| 电流(A) | 0.3 | 0.15 | 0.1 |
(5)实验中小明应选择的滑动变阻器是R2(选填“R1”或“R2”),多次移动滑动变阻器滑片的目的是控制定值电阻两端的电压不变.
(6)通过上述实验得出的结论是当电阻两端电压一定时,通过电阻的电流与电阻成反比.
12.
实验小组同学探究“电功率跟电压、电流的关系”.所选器材:电源、标有“2.5V 0.3A”、“3.8V 0.3A”的灯泡L1和L2、电流表、电压表、开关、导线若干.
(1)为了探究“电功率跟电压的关系”,设计如图甲所示电路.
①当开关闭合时,发现只有一只灯泡发光,且电压表示数为零.根据现象可以判断电路的故障是灯L1短路.
②将两灯连接成串联电路的目的是控制电流相等(使通过两灯的电流相等).
③实验中收集的信息如下表,由表中数据可知电源电压是6V,可以得到的结论是电流一定时,电压越大,灯泡越亮,电功率越大.
(2)小组同学利用原有器材设计如乙图所示电路,继续探究“电功率跟电流的关系”.如果按照图乙的电路图进行实验,存在的安全隐患是电源电压大于两灯各自的额定电压,易烧坏小灯泡;可以采取的措施是干路上串联一个滑动变阻器(或串联电阻);减小电源电压.
(1)为了探究“电功率跟电压的关系”,设计如图甲所示电路.
①当开关闭合时,发现只有一只灯泡发光,且电压表示数为零.根据现象可以判断电路的故障是灯L1短路.
②将两灯连接成串联电路的目的是控制电流相等(使通过两灯的电流相等).
③实验中收集的信息如下表,由表中数据可知电源电压是6V,可以得到的结论是电流一定时,电压越大,灯泡越亮,电功率越大.
| 灯L1和L2串联 | 发光情况 | 电压/V |
| 灯L1 | 暗 | 2.4 |
| 灯L2 | 亮 | 3.6 |