题目内容
18.在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验,实验数据如下:| 次数 | 钩码重/N | 钩码上升的高度/cm | 弹簧测力计的示数/N | 弹簧测力计移动的距离/cm |
| 1 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
| 2 | 5 | 5 | 1.5 | 20 |
(2)实验中应匀速竖直拉弹簧测力计.
(3)第一次实验测得滑轮组的机械效率为62.5%,第二次实验时滑轮组的机械效大于(填“大于”、“小于”或“等于”)第一次的机械效率.
(4)如何改变滑轮组的效率?改变物重.
分析 (1)比较钩码上升高度与弹簧测力计移动距离的关系,可得出承担物重的绳子的段数,再进一步明确滑轮的总个数以及动滑轮的个数;
(2)为了准确测量拉力,测力计要做匀速直线运动;
(3)根据公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$即可求出两次实验时滑轮组的机械效率;
(4)使用滑轮组时,做的额外功不变,增加物重,增加了有用功,因此机械效率会变大.
解答 解:
(1)分析数据可知,弹簧测力计移动距离是钩码上升高度的4倍,故应有4段绳子吊着动滑轮,因此,动滑轮至少要有2个,定滑轮至少要有1个,共需要3个滑轮来组成滑轮组;
(2)为了准确测量拉力的大小,需使测力计竖直匀速运动;
(3)第一次的机械效率为:η1=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{2N×0.1m}{0.8N×0.4m}$×100%=62.5%;
第二次的机械效率为:η2=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{5N×0.05m}{1.5N×0.2m}$×100%=63.3%;
第二次实验时滑轮组的机械效率大于第一次的机械效率;
(4)根据(3)可知,使用同一滑轮组,额外功不变,增加物重,增加了有用功,则有用功占总功的比例变大,故滑轮组的机械效率变大.
故答案为:(1)3;2;(2)匀速竖直;(3)62.5%;大于;(4)改变物重.
点评 此题主要考查了滑轮组的机械效率的计算,同时还考查了滑轮组的组装及滑轮组机械效率与物重的关系.
练习册系列答案
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3.在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中:
(1)实验前,同学们就器材的选取进行了讨论,正方和反方提出了许多观点,小明把他们的观点整理记录如表,其中合理的是:①和⑥.(填序号)
(2)小明安装的实验器材如图甲所示. 用酒精灯给水加热,当温度达到88℃时开始记录数据.在看到水沸腾现象后,小明就熄灭了酒精灯,然后根据实验数据绘制了水沸腾时温度与时间关系的图象,如图乙所示.由图可得水的沸点为98℃.原因是此地大气压小于一个标准大气压.

(3)在评估与交流环节,同学们认为小明的实验仍存在不足,并对水沸腾后小明还应进行
的实验操作提出了一些建议,其中正确的是D
A.调大酒精灯火焰,继续加热直到水温达到100℃
B.撤掉烧杯上的纸板,继续加热直到水温达到100℃
C.撤去酒精灯,继续观察温度计的示数,记录数据
D.继续用酒精灯加热几分钟,观察温度计的示数,记录数据.
(1)实验前,同学们就器材的选取进行了讨论,正方和反方提出了许多观点,小明把他们的观点整理记录如表,其中合理的是:①和⑥.(填序号)
| 正方 | 反方 | |
观 点 | ①了解水的沸点,选择量程为-20℃-110℃的实验温度计 ③为了节省加热时间,在烧杯中加入1cm深的水 ⑤烧杯上加盖纸板,主要目的是防止水沸腾时溅出 | ②选择体温计,因为它可以离开被测液体读数,用起来更方便 ④为了便于观察,在烧杯中加满水 ⑥烧杯上加盖纸板,主要目的是减少热量散失 |
(3)在评估与交流环节,同学们认为小明的实验仍存在不足,并对水沸腾后小明还应进行
的实验操作提出了一些建议,其中正确的是D
A.调大酒精灯火焰,继续加热直到水温达到100℃
B.撤掉烧杯上的纸板,继续加热直到水温达到100℃
C.撤去酒精灯,继续观察温度计的示数,记录数据
D.继续用酒精灯加热几分钟,观察温度计的示数,记录数据.