题目内容
1．自2012年12月20日起，济南市民可登录市环保局官方网站实时查询空气质量信息，其中PM2.5将作为一项重要空气质量数据发布，这里2.5的单位是（ ）| A． | 克 | B． | 微米 | C． | 毫克 | D． | 毫米 |
分析 PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．
解答 解：
PM2.5指空气中直径等于或小于2.5μm的固态可吸入颗粒物．
故选B．
点评 此题考查的是我们对PM2.5含义的了解，是一道联系实际的应用题，也是基础题，难度较小，容易解答．
练习册系列答案
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11．为探究滑动摩擦力与哪些因素有关，小改同学做了以下实验（实验过程中保持长木板水平固定）．
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，如图甲所示．读出弹簧测力计的示数并记入表格中；
第2次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示；
第3次：把两块与第1次相同的木块叠放在一起，平放在长木板上，重复上述实验操作，如图丙所示．
（1）比较1、2两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关．
（2）比较1、3（或2、3）两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与压力有关．
（3）在做物理抽测作图题时，小思画错了一个地方，用橡皮轻轻擦，没擦干净，用点力就擦干净了，这是通过增大压力的方法来增大摩擦．
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，如图甲所示．读出弹簧测力计的示数并记入表格中；
第2次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示；
第3次：把两块与第1次相同的木块叠放在一起，平放在长木板上，重复上述实验操作，如图丙所示．
| 实验次数 | 木块对木板压力/N | 弹簧测力计示数/N | 滑动摩擦力/N |
| 1 | 10 | 4.0 | 4.0 |
| 2 | 10 | 4.0 | 4.0 |
| 3 | 20 | 8.0 | 8.0 |
（2）比较1、3（或2、3）两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与压力有关．
（3）在做物理抽测作图题时，小思画错了一个地方，用橡皮轻轻擦，没擦干净，用点力就擦干净了，这是通过增大压力的方法来增大摩擦．
如图所示，水平桌面的右端固定了一个定滑轮，其作用是改变力的方向，将一个不计重力的小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.5kg的木块相连．当小盘内放有重力为0.6N的砝码时，木块未被拉动，这是木块受的摩擦力，其大小为0.6N；当小盘内放上重为0.9N的砝码时，木块正好作匀速运动，当小盘内放上重为1.2N的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动一段距离，此时木块所受摩擦力大小为0.9N．
如图所示为“世园会”无人飞艇．该飞艇逐渐上升时，它所受到的大气压强会减小（选填“增大”、“减小”或“不变”）；飞艇内充有氦气，体积约为500m3，球壳体积不计，球壳及飞艇下悬挂摄像机总质量为100kg，则飞艇受到的空气浮力约为6450N．（ρ空气=1.29kg/m3，ρ氦气=0.13kg/m3，g=10N/kg）
6．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
| A． |  地板砖压有花纹 | B． |  刹车时捏紧车闸 | ||
| C． |  手握铅笔用力写字 | D． |  电暖器下装有滚轮 |
10．在水平桌面上放着一台电脑，属于二力平衡的两个力是（ ）
| A． | 电脑对桌面的压力和桌面对电脑的支持力 | |
| B． | 电脑受到的重力和桌面对电脑的支持力 | |
| C． | 桌子受到的重力和地面对电脑的支持力 | |
| D． | 桌子受到的重力和电脑对桌子的压力 |
8．晚上班主任值班，在走过男生宿舍附近时听到学生讲话，明天早读课他就能准确无误点出哪些讲话的同学，他作出判断的依据是：不同同学声音的（ ）
| A． | 音调不同 | B． | 响度不同 | C． | 音色不同 | D． | 声速不同 |