题目内容

15．图杯中有一个小球重10N悬浮在水中，请作出小球受到重力和浮力的示意图．

分析 静止在水面上的小球受到的浮力等于重力，然后结合重力和浮力的方向画出其受力的示意图．

解答 解：物体悬浮在水面上，所以受到的浮力等于重力，等于10N，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，过小球重心画出这两个力即可，作图时要注意两条线段长度应相等，如图所示：

点评 画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边．按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图．

练习册系列答案
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5．如图所示是测量滑轮组的机械效率的实验装置，相关数据记录在表中．
实验序号钩码重/N钩码上升的高度/m绳端的拉力/N绳端移动的距离/m机械效率
140.101.80.3
260.102.50.3
360.152.5
（1）请分析表格中实验数据，在右图中画出滑轮组的绕线方法．
（2）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计．
（3）第三次实验中，绳端移动的距离为0.45m，滑轮组的机械效率为80%．
（4）分析实验数据发现，同一滑轮组提升重物的重力变大时，滑轮组的机械效率将变大（ 选填“变大”“变小”或“不变”）．
6．在“探究改变滑动摩擦力大小的方法”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块（重为G，各个表面粗糙程度一样），质量相等的几个钩码，弹簧测力计一只．请补全下列步骤中的相应内容：
（1）小明把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块，记下此时弹簧测力计的示数为F1，则滑动摩擦力的大小等于F1；
（2）接着，他在木块上先后增加两个或四个钩码，重复步骤（1），分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3，发现F3＞F2＞F1，说明接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）取下钩码，他又把该木块侧放在水平桌面上，按步骤（1）的方法再次读出弹簧测力计的示数，他这样操作是为了研究滑动摩擦力是否跟接触面积的大小有关．
3．关于功率，以下说法正确的是（　　）
A．功率的单位是焦耳
B．功率是用来表示做功快慢的物理量
C．功率是用来表示做功多少的物理量
D．甲乙二人同时登山，先到达山顶的功率大
10．一个圆柱形的平底杯子，质量为200g，杯子壁的厚度不计，深度10cm，底面积10cm2，放在面积为1m2的水平桌面上，已知g=10N/kg，水的密度为1×103kg/m3，请计算：
（1）杯子对桌面的压强；
（2）将杯子装满水后，水对杯子底的压强；
（3）装满水后杯子对桌面的压强．
20．如图所示，a、b为放在水平地面上的均匀圆柱体，它们的底面积之比为Sa：Sb=5：2，高度之比为ha：hb=1：3，它们对地面的压强相等，它们的密度分别为ρa和ρb，对地面的压力分别为Fa和Fb，则ρa：ρb=3：1，Fa：Fb=5：2．
7．在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：

（1）小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，木块所受拉力3.6N，滑动摩擦力的大小等于3.6N．
（2）小明又做两次实验，情况分别如图中的乙、丙所示，实验时，小明能利用图中甲、丙两组数据比较得出结论，结论是接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（3）从图乙、丙两图可得到滑动摩擦力与压力有关，其关系是在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
4．小华学习了牛顿第-定律后思考了这样的问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果绳子突然断开且自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是（图中的黑线表示原来系着秋千的线，黑点表示小华同学）（　　）
A．
做匀速圆周运动		B．
做匀速直线运动		C．
继续来回摆动		D．
保持静止状态
5．将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图所示），你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是（　　）
A．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低
B．瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低
C．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高
D．瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点升高

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