题目内容
16.用图1中所示的装置探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系.(1)实验所用器材有:木块、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计;
(2)实验时,用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动,拫据二力平衡知识,从而测出木块 与长木板之间的滑动摩擦力;
(3)第一次实验中弹簧测力计的示数如放大图2所示为1.2N,分析表中数据可以得到的结论是
在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 接触面情况 | 木块和长木板 | 木板和棉布 | 木块和毛巾 |
| 摩擦力/N | 1.9 | 2.4 |
分析 (1)实验中,要让木块做匀速直线运动,使拉力与摩擦力是一对平衡力;
(2)根据测力计的分度值可读出其示数,并根据控制变量法通过分析表中数据得出相应的结论;
(3)在探究摩擦力与接触面积的关系时,应控制压力大小和接触面的粗糙程度相同,据此对小丽的实验做出评价.
解答 解:
(1)实验时,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使它沿水平木板做匀速直线运动,根据二力平衡知识,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力.
(2)图中弹簧测力计的分度值为0.1N,其示数为1.2N;从表中数据可得出,压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(3)从小丽的实验过程可知看出,将木块沿竖直方向锯掉一半,其受力面积改变的同时,其压力也发生了改变,因此其得出的结论是不正确的,因为没有控制压力的大小相同.
故答案为:
(1)拉着物体做匀速直线运动;二力平衡;
(2)1.2;在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(3)不正确;没有控制压力大小不变.
点评 此题考查学生对于影响滑动摩擦力大小的因素实验的理解和掌握,注意弹簧测力计的读数、二力平衡条件和控制变量法的应用.
练习册系列答案
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7.
同学们在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中,进行了如下的 实验探究:
(1)第一小组在探究“物体所受重力大小与物体质量关系”时,实验记录如表:
①在探究过程中,需要的测量工具有天平、弹簧测力计.
②分析表中实验数据,得出的结论是:物体所受的重力跟它的质量成正比;.
③本实验需要多次测量,其目的与以下实验中多次测量目的相同的是:A(选填字母).
A.探究质量和体积的关系 B.用刻度尺测量物理课本的长度
(2)该组同学在探究重力方向时,实验装置如图所示.
①将该装置放在水平桌面上后,缓慢改变木板 M 与桌面的夹角 α,会观察到悬线 OA 的方向不变; 剪断悬线 OA,原来静止的小球将会竖直(选填“竖直”或“垂直于木板 M”)下落.
②从以上实验现象分析得到:重力的方向竖直向下.
(3)第二小组在探究“物体重力的大小跟物体的形状是否有关系”时,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验.实验数据如上表所示.分析上述的实验数据,第二小组的 同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关.此结论的得出是不妥的,理由是:没有控制橡皮泥的质量不变.
(1)第一小组在探究“物体所受重力大小与物体质量关系”时,实验记录如表:
| 实测物体 | 物体质量m(kg) | 重力G(N) | 比值(G/m)(N/kg) |
| 物体1 | 0.1 | 1 | 10 |
| 物体2 | 0.2 | 2 | 10 |
| 物体3 | 0.3 | 3 | 10 |
②分析表中实验数据,得出的结论是:物体所受的重力跟它的质量成正比;.
③本实验需要多次测量,其目的与以下实验中多次测量目的相同的是:A(选填字母).
A.探究质量和体积的关系 B.用刻度尺测量物理课本的长度
(2)该组同学在探究重力方向时,实验装置如图所示.
①将该装置放在水平桌面上后,缓慢改变木板 M 与桌面的夹角 α,会观察到悬线 OA 的方向不变; 剪断悬线 OA,原来静止的小球将会竖直(选填“竖直”或“垂直于木板 M”)下落.
②从以上实验现象分析得到:重力的方向竖直向下.
| 被测物体 | 形状 | 重力 |
| 橡皮泥 | 正方体 | 4.8N |
| 球形 | 4.2N | |
| 三角锥形 | 3.6N |
4.在人类探索物质结构的过程中,根据实验现象分析并建立原子核式结构模型的科学家是( )
| A. | 卢瑟福 | B. | 汤姆逊 | C. | 查德威克 | D. | 盖尔曼 |
5.吊在室内的电扇重为G,静止时固定杆对它的拉力为F1,电扇的扇页水平转动起来后,杆对它的拉力为F2,则( )
| A. | F1=G F2=G | B. | F1>G F2=G | C. | F1=G F2<G | D. | F1>G F2>G |
6.为了使黄豆和砂粒分开,可把它们放在倾斜的桌面上,黄豆顺桌面滚下,而砂粒仍旧留在桌面上,这主要是由于( )
| A. | 砂粒比黄豆密度大 | |
| B. | 砂粒比黄豆体积小,不易脱落 | |
| C. | 砂粒比黄豆对桌面的压力大 | |
| D. | 砂粒受到的滑动摩擦力比黄豆受到的滚动摩擦力大 |