题目内容

3．如图1是“探究平面镜成像特点”的实验装置图．
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置．
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿来点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧（选填“前侧”或“后侧”）观察．直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法（选填“控制变量法”或“等效替代法”）
（3）图2是某小组同学用白纸记录的蜡烛和它所成的像的位置关系，分析图中信息可得出平面镜成像的特点；像和物到平面镜的距离相等；像和物的连线与平面镜垂直．
（4）有同学将光屏放在玻璃板后，发现光屏上找不到蜡烛的像，说明平面镜所成的是虚像（填“虚”或“实”）

分析 （1）利用玻璃板透明的特点，可以观察到玻璃板的另一侧，便于找到像的位置；
（2）等效替代法是在保证某种效果相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法．等效替代法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一；
（3）平面镜成像时，像物等距，相对于镜面是对称的，其连线与镜面垂直；
（4）平面镜成的像是虚像，光屏接收不到，光屏只能接收到实像．

解答 解：（1）在探究“平面镜成像的特点”实验中，使用透明的玻璃板，可以观察到玻璃板的另一侧，并且能够成像，这样便于确定像的位置；
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧（A侧）观察，直至它与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法；
（3）分析图2中信息可得出平面镜成像的特点：像和物到平面镜的距离相等；像和物的连线与平面镜垂直；
（4）实验中，将光屏放在玻璃板后，发现光屏上找不到蜡烛的像，说明平面镜所成的是虚像．
故答案为：（1）便于确定像的位置；（2）前侧；等效替代法；（3）相等；垂直；（4）虚．

点评 本题主要考查了平面镜成像特点的实验及操作相关问题，这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．

练习册系列答案
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14．一旦煤气泄漏，泄漏现场你绝不能（　　）
A．开窗B．开灯C．关煤气D．跑出去求救
15．如图是同学们在家庭实验室中的一些小制作，它们成像原理和树影下的光斑原理相同的是（　　）
A．
针孔照相机--在半透明纸上承接到景物的像
B．
潜望镜--在水面下观察到水面上物体的像
C．
昆虫观察箱--可同时观察到昆虫的背面和下面的像
D．
自制照相机--在半透明纸上承接到远处树木的像
12．如图所示的各种事例中，跟大气压无关的是（　　）
A．
水杯倒置水没流出		B．
用滴管吸取药液
C．
用锋利菜刀切菜		D．
用吸盘挂钩挂物品
18．某办公楼空调的在当开关控制装置的工作原理如图所示，控制电路由电压为U=9伏的电源、电磁继电器（线圈电阻不计）、滑动变阻器R2和热敏电阻R1组成，表中所列数据为不同温度计下热敏电阻R1的阻值；工作电路由电压为U0=220伏的电源和空调组成．观察到当电磁继电器线圈的电流等于或大于20毫安时，电池继电器的衔铁被吸下来：
 温度t/℃ 0 5 10 15 20 25 30 35 40
 电阻R1/欧 600 540 490 450 420 390360 330 300 
（1）用笔画线代替导线，按题意将图中的工作电路连接完整；
（2）如温度高于20℃时空调即自动制冷，滑动变阻器R2接入电路中有效阻值应多大？
（3）为了节省电能，要使空调启动设定的温度值升高，下列方法可行的是B．
A．向左移动滑动变阻器R2的滑片
B．向右移动滑动变阻器R2的滑片
C．减小控制电路的电源电压U
D．增大控制电路的电源电压U．
8．如下图甲为“测小灯泡电功率”的实验电路图，实物图（乙图）还未连接完整．实验中用到的小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝的电阻约为10Ω，滑动变阻器铭牌上标有“1A、20Ω”字样，电源由两节新干电池串联而成．

（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物图连接完整．
（2）电路连接正确后，移动滑动变阻器的滑片，记下三组数据如下表，小灯泡正常工作时的电功率为0.625W．
实验次数电压U/V电流I/A小灯泡的亮度
12.00.22暗
22.50.25亮
32.80.26很亮
（3）完成该实验后，有同学提出利用表中数据还可以进一步得出“电流与电压的定量关系”，请你对他的这一说法进行评价？研究电流与电压的定量关系时，要控制电阻不变，因灯的电阻随温度的升高而变化，故不能完成这个实验．
15．摩擦力是初中科学学习的难点，如何形象地表现出摩擦力的大小呢？小柯同学想到了妈妈洗衣服时用的毛刷．

（1）小柯将一个毛刷分别静置在水平面和斜面上，图乙显示出毛刷受到了摩擦力的作用．
（2）小柯发现用不同的速度拉动图甲的毛刷观察到毛刷的形变程度都相同．他在长毛刷上放一个砝码，继续拉动，他观察到毛刷的弯曲程度更大了，据此可得出结论：摩擦力大小与压力大小有关．
（3）小柯将长毛刷A放在B物体上，拉着B向右运动时，观察到的现象如图丙所示，可推知A没有做匀速直线运动，请从力学角度加以分析A水平方向只受到摩擦力（或受力不平衡）．
（4）小柯运用了转化法，以下研究方法相同的是BD．
A．用磁感线来表示磁场     B．用沙子的凹陷程度来表现压强的大小
C．用水流比做电流         D．用磁铁吸引大头针的数目表示磁性的强弱．
12．物体放在距凸透镜50厘米处，像在透镜另一侧30厘米处，由此可以判定（　　）
A．像是缩小的实像B．像是放大的实像
C．透镜的焦距是25厘米D．像是正立的虚像
4．专题二：运动和力
回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）；
探究阻力对物体运动的影响
 装置 
 步骤现象 让小车从斜面上同一高度自由滑下，使小车到达水平面的速度相同，运用的研究方法是控制变量法；通过观察小车在毛巾、棉布、木板上运动的距离，发现小车在木板面上运动距离最远．
 结论 当小车受阻力越小，速度减小得越慢．
 推理 假如运动的小车不受阻力，小车将做匀速直线运动，这是运用了科学推理（理想实验）法，可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因．
 作图 请画出小车在毛巾表面上运动时所受的力
 问题讨论 将上题中小车放在水平面上，添加装置如图，可以来研究二力平衡的条件，我们发现将木板两端的小盘放在同一侧，小车会向一边运动，这实际上要来证明二力平衡必须满足方向相反这个条件．
如果将小车翻放在桌面上，发现两边小盘中的砝码质量不相等时也可以保持静止，从此实验中小宇得出二力平衡时两力可以不相等，这个错误结论的得出是因为没有考虑到摩擦力的影响．

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