题目内容
10．在月考考场上，随着铃声的响起，同学们开始了紧张的考试，这说明声音可以传递信息，其中铃声是通过空气传到人耳的．为了保持考场安静，监考老师在巡视过程中始终保持稳步轻声，这是在声源处减弱噪声的．分析 （1）声音可以传递信息，也可以传递能量；
（2）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；
（3）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声．
解答 解．
考场上，随着铃声的响起，同学们开始了紧张的考试，这说明声音可以传递信息；
铃声是通过空气传到人耳的；
监考老师在巡视过程中始终保持稳步轻声，是防止发出声音，即在声源处减弱噪声．
故答案为：信息；空气；声源．
点评 本题考查了声音的应用、声音的传播和减弱噪声的三条途径，是一道声学基础题．
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如图所示电能表，表盘上标有“600revs/（kW•h）”的字样，电能表的读数为314.5kW•h；电能表的转盘转过60转，则消耗的电能是0.1kW•h．
18．做“观察水的沸腾”实验时：
（1）实验使用的温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的．
（2）如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形．他的错误之处是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底．
（3）纠正错误后，他观察到从开始加热至水沸腾，所用时间过长，造成这种现象的原因可能是水太多（或水的初温较低）．
（4）他对实验进行了改进之后，每隔1min记录温度计示数（见下表），直到水沸腾一段时间后停止读数，根据表中的数据在图乙中画出水温随时间变化的图象．
（5）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图b是水沸腾前的情况，图a是水沸腾时的情况． 从实验可得出，液体在沸腾过程中要吸热，但温度保持不变；实验测出水的沸点为99℃．
（1）实验使用的温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的．
（2）如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形．他的错误之处是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底．
（3）纠正错误后，他观察到从开始加热至水沸腾，所用时间过长，造成这种现象的原因可能是水太多（或水的初温较低）．
（4）他对实验进行了改进之后，每隔1min记录温度计示数（见下表），直到水沸腾一段时间后停止读数，根据表中的数据在图乙中画出水温随时间变化的图象．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度/ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
5．把一个轻质的小球靠近带正电的玻璃棒时，它们相互吸引，则这个小球（ ）
| A． | 一定不带电 | B． | 一定带负电 | C． | 一定带正电 | D． | 可能不带电 |
小明家4月底电能表读数为2756.2kW•h，5月底电能表读数如图所示，那么5月份他家消耗了62.5kW•h的电能．当该电能表表盘转30转，则电路中用电器消耗的电能为3.6×104J．