题目内容
9.用木头锤子敲鼓,鼓面振动发声:“哗哗”的流水声,水流振动发声,吹笛子时,空气柱振动发声,类似的例子都说明声音是由物体的振动而产生的,振动停止,发声也停止,同时还说明了固体、液体和气体都能发出声音.分析 声音是由发声体的振动产生的.振动停止,发声也停止.
解答 解:用木头锤子敲鼓,鼓面振动发出声音,“哗哗”的流水声,水流的振动发出声音;吹笛子时,笛子内的空气柱振动发声,类似的例子都说明声音是由物体的振动而产生的,振动停止,发声也停止,同时还说明了固体、液体、气体都能发出声音.
故答案为:鼓面;水流;空气柱;振动;振动;固体;液体;气体.
点评 此题考查的是声音的产生,是一道声学的基础题.
练习册系列答案
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10.以下利用了超声波的反射来获取信息的是( )
| A. | 大象的“声音”交流 | |
| B. | 用“超声探伤”技术探知工件内部的情况 | |
| C. | 外科医生对结石病人的“超声”排石 | |
| D. | 站在天坛中央说话,会感到声音特别洪亮 |
20.甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压强相等,已知物体密度关系为ρ甲<ρ乙<ρ丙,若分别在三个正方体上分别放一个质量相等的铁块,则三个正方体对水平地面的压强关系为( )
| A. | p甲<p乙<p丙 | B. | p乙<p丙<p甲 | C. | p丙<p甲<p乙 | D. | p甲=p乙=p丙 |
4.自行车的车轮半径为29.0cm,骑着自行车测某操场跑道的长度时,车轮共转了165圈(设车轮与地面间无相对移动),则跑道长度最接近的数值是( )
| A. | 10000cm | B. | 20000cm | C. | 30000cm | D. | 40000cm |
1.
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图.
(1)将表中数据补充完整.(百分号前保留整数)
(2)通过表中数据可分析出实验2是用乙(填“甲”或“乙”)图做的实验,实验3是用甲(填“甲”或“乙”)图做的实验.
(3)分析比较表中实验1和实验2的数据,可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越低.
(4)比较实验1和实验3(填序号)可得结论:使用同一滑轮组,增加提升物体的重力,可以提高滑轮组的机械效率.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% |
(2)通过表中数据可分析出实验2是用乙(填“甲”或“乙”)图做的实验,实验3是用甲(填“甲”或“乙”)图做的实验.
(3)分析比较表中实验1和实验2的数据,可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越低.
(4)比较实验1和实验3(填序号)可得结论:使用同一滑轮组,增加提升物体的重力,可以提高滑轮组的机械效率.