题目内容
9.如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关?”的实验.(1)实验中研究的是物体A(选填“A”或“B”)的动能.物体动能的大小是通过木块B移动的距离体现出来的.
(2)改变物体滑落到斜面底端的速度是通过改变高度(选填“高度”或“质量”)来实现的.
(3)质量较小的子弹动能较大时能穿透厚木板,说明飞行的子弹一定具有较大的速度(选填“较大”或“较小”).
分析 (1)动能的决定因素有两个:质量和速度,要利用控制变量法去研究.研究与速度关系时要保证质量相同,速度不同.研究与质量关系时,要保证速度相同,质量不同;
(2)小球速度的大小是通过改变小车在斜面上的高度实现的,小球动能的大小是通过木块被推动移动的距离体现的;
解答 解:(1)实验中物体的动能是指小球A的动能;该实验中小球动能的大小是通过木块被撞距离的远近体现的,木块被撞的越远,说明小球的动能越大,被撞的越近,说明小球的动能越小,这里采用了转换法的思想;
(2)让小球从斜面的不同一高度滑下,小球的质量相同,但到达斜面底端的速度不相同,改变物体滑落到斜面底端的速度是通过改变高度实现的;
(3)子弹的质量很小,故质量较小的子弹动能较大时能穿透厚木板,说明飞行的子弹一定具有较大的动能,故可判断此时子弹的速度应该是比较大的.
故答案为:(1)A;木块B移动的距离;(2)高度;(3)较大.
点评 知道并理解动能大小和什么因素有关是解决该题的关键.
练习册系列答案
相关题目
19.甲同学用自己的脉搏跳动次数做记录时间工具,测定乙同学百米赛跑的平均速度.
(1)甲先测定自己脉搏跳动的规律,结果见表:
根据测量得到的数据,请你计算出脉搏每跳动一次所需的时间.
(2)甲站在乙同学起跑位置附近指挥起跑,在下达口令的同时,开始数自己的脉搏跳动次数,并注意观看乙同学到达终点时终点同学的信号,甲看到终点同学的信号时,共数得脉搏跳动20次,请计算乙同学百米赛跑的平均速度.(保留两位小数)
(1)甲先测定自己脉搏跳动的规律,结果见表:
| 次数 | 测量时间 | 脉搏次数 |
| 1 | 30s | 40次 |
| 2 | 60s | 80次 |
(2)甲站在乙同学起跑位置附近指挥起跑,在下达口令的同时,开始数自己的脉搏跳动次数,并注意观看乙同学到达终点时终点同学的信号,甲看到终点同学的信号时,共数得脉搏跳动20次,请计算乙同学百米赛跑的平均速度.(保留两位小数)
20.设计实验--探究影响响度大小的因素(可以配图说明)
| 实验课题 | 探究响度大小与振幅的关系 | ||||||||||||
| 实验器材 | 钢尺、刻度尺 | ||||||||||||
| 实验步骤 | ①将钢尺一端紧压在桌面上,固定振动部分的尺长一定,用大小不同的力使尺子振动,并用刻度尺分别测量钢尺振动的幅度大小,同时听声音的大小 ②分析表格内容,得出结论. | ||||||||||||
| 实验 记录 表格 |
|
14.关于运动和力的关系,下列几种说法正确的是( )
| A. | 物体在没有力的作用下也能运动 | |
| B. | 行驶中的汽车,只要把发动机关闭,车会停下,说明力是维持物体运动的原因 | |
| C. | 一个物体的运动状态发生了改变,那么它一定受到了力的作用 | |
| D. | 匀速直线运动的物体一定不受力 |
1.
滑沙作为一种新的体育活动,受到当下许多年轻人的喜爱,将运动过程简化成如图,运动员协同装备从斜面上的A点由静止开始下滑,经过B点后进入水平面(设经过B点前后速度大小不变),最后停在C点.每隔0.2秒钟通过速度传感器测量物体的瞬时速度,下表给出了部分测量数据.(可以认为在斜面上是初速为零的匀加速运动,在水平面上是匀减速运动)求:
(1)在斜面上的加速度大小
(2)物体在水平面上加速度大小
(3)t=0.6s时的瞬时速度v.
| t(s) | 0.0 | 0.2 | 0.4 | … | 1.2 | 1.4 | … |
| V(m/s) | 0.0 | 1.0 | 2.0 | … | 1.1 | 0.7 | … |
(2)物体在水平面上加速度大小
(3)t=0.6s时的瞬时速度v.
18.常温下,我们呼吸的氧是( )
| A. | 固态 | B. | 液态 | C. | 气态 | D. | 固液共存 |